中小学教育资源及组卷应用平台 2.3制取氧气 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．推理是学习化学的一种重要的方法，下列推理得出的结论合理的是 A．催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂 B．分子、原子都是不带电的微粒但不带电的微粒不一定都是分子、原子 C．化学变化中常伴随发光放热现象，所以有发光放热现象的一定发生了化学变化 D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭的，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 2．在H2O2分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是 A．反应前后性质不发生改变 B．反应前后质量不发生改变 C．某些反应可使用不同的催化剂 D．某些催化剂可催化不同的反应 3．实验室用下图所示装置制取氧气，下列操作中不正确的是 A．将高锰酸钾用纸槽装入试管中 B．把装好药品的试管固定在铁架台上，再将带有导管的橡胶塞塞紧管口 C．待集气瓶充满氧气，盖好玻璃片后，再移出水面 D．实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 4．下列与氧气有关的说法中，正确的是 A．气态氧气、液态氧气和固态氧气均为无色 B．鱼能在水中生存，是因为氧气易溶于水 C．磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾 D．实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花 5．实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列做法错误的是 A．在试管口放一团棉花，防止粉末状物质进入导管 B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，以免收集到的气体不纯 C．用高锰酸钾制取所需氧气后，要先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面，防止水槽中的水沿导管倒吸，使试管骤冷破裂 D．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上 6．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是 A．制备气体时，先检查装置的气密性，后装好药品 B．给试管内少量液体加热时，先预热，后集中加热 C．固体和液体混合时，先加固体，再加液体 D．高锰酸钾制取氧气时，实验结束，先熄灭酒精灯再移出导管 7．某同学将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，下列图像不正确的是 A． B． C． D． 8．等质量的水和过氧化氢完全分解后，生成氧气的质量关系 A．一样多 B．水生成的氧气质量多 C．过氧化氢生成的氧气质量多 D．无法判断 9．密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 6 2 14 35 反应后质量/g 待测 2 22 13 关于此反应说法正确的是 A．该反应是分解反应 B．物质乙一定是该反应的催化剂 C．待测数值是14 D．反应中甲与丙变化的质量比4∶7 10．下列有关催化剂的说法正确的是 A．催化剂能改变其他物质的化学反应速率 B．在过氧化氢溶液中加入催化剂会产生更多的氧气 C．二氧化锰可做一切反应的催化剂 D．在化学反应后催化剂的质量和性质不变 11．如图为二氧化碳在Cu-CuI复合催化剂的催化作用下制备乙烯（C2H4）的微观反应示意图，关于该反应的说法正确的是 A．生成物的微粒个数比为1:1 B．该反应前后分子总数发生了变化 C．两种反应物之间的质量比为22:9 D．催化剂在反应中被消耗，质量变轻 12．下列实验方案能达到实验目的的是（ ） A．探究氨分子的运动现象———按图甲所示方案进行实验 B．验证质量守恒定律———按图乙所示方案进行实验 C．除去N2中的少量O2———将气体通过灼热的木炭 D．检验某混合气体中是否含有氧———将带火星的木条伸入混合气体中 二、非选择题 13．检验氧气的方法是 。 14．如图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置，据此回答下列问题： (1)仪器①的名称是 ； (2)组装好装置A后，必须首先 ； (3)A装置中发生反应的符号表达式为 ，二氧化锰在该化学反应中的作用是 。 15．交 ... ...
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