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4.1成比例线段 同步课堂(原卷+答案)北师大版数学九年级上册

日期:2025-10-03 科目:数学 类型:初中试卷 查看:73次 大小:162594B 来源:二一课件通
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    4.1成比例线段 【知识点1】比例线段 1 【知识点2】比例的性质 1 【题型1】比例线段 2 【题型2】比例的性质 2 【知识点1】比例线段 (1)对于四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的比(即它们的长度比)与另两条线段的比相等,如 ab=cd(即ad=bc),我们就说这四条线段是成比例线段,简称比例线段. (2)判定四条线段是否成比例,只要把四条线段按大小顺序排列好,判断前两条线段之比与后两条线段之比是否相等即可,求线段之比时,要先统一线段的长度单位,最后的结果与所选取的单位无关系. 【知识点2】比例的性质 (1)比例的基本性质:组成比例的四个数,叫做比例的项.两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项. (2)常用的性质有: ①内项之积等于外项之积.若=,则ad=bc. ②合比性质.若=,则=. ③分比性质.若=,则=. ④合分比性质.若=,则=. ⑤等比性质.若==…=(b+d+…+n≠0),则=. 【题型1】比例线段 【典型例题】已知线段a,b,c,如果a:b:c=1:1:2,那么的值是(  ) A. B. C. D. 【举一反三1】若线段a=4,b=9,则线段a,b的比例中项为(  ) A. B. C.6 D.±6 【举一反三2】线段和的比例中项是    . 【举一反三3】在比例尺为1:1000000的地图上甲地到乙地的距离是5厘米,则甲乙两地的实际距离是   千米. 【举一反三4】在线段AB上找一个点C,C把AB分为AC和CB两段,其中AC是较小的一段,先要使AC:CB=CB:AB,为了简单起见,设AB=1,CB=x,则AC=1﹣x.求x的值. 【题型2】比例的性质 【典型例题】已知 则的值为(  ) A. B. C. D. 【举一反三1】如果m、n都不为零,且3m=4n,那么下列比例中正确的是(  ) A. B. C. D. 【举一反三2】已知,则代数式的值为(  ) A. B. C. D. 【举一反三3】已知,则k=(  ) A.1 B.±1 C.1或﹣2 D.2 【举一反三4】若则的值为(  ) A.2 B.﹣2 C. D.- 【举一反三5】若x:y=2:3,y:z=2:3,则代数式的值是    . 【举一反三6】已知,b+d+f=3,那么a+c+e的值是    . 【举一反三7】已知5a=2b,则a:b=   . 【举一反三8】已知求=   .4.1成比例线段 【知识点1】比例线段 1 【知识点2】比例的性质 1 【题型1】比例线段 2 【题型2】比例的性质 3 【知识点1】比例线段 (1)对于四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的比(即它们的长度比)与另两条线段的比相等,如 ab=cd(即ad=bc),我们就说这四条线段是成比例线段,简称比例线段. (2)判定四条线段是否成比例,只要把四条线段按大小顺序排列好,判断前两条线段之比与后两条线段之比是否相等即可,求线段之比时,要先统一线段的长度单位,最后的结果与所选取的单位无关系. 【知识点2】比例的性质 (1)比例的基本性质:组成比例的四个数,叫做比例的项.两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项. (2)常用的性质有: ①内项之积等于外项之积.若=,则ad=bc. ②合比性质.若=,则=. ③分比性质.若=,则=. ④合分比性质.若=,则=. ⑤等比性质.若==…=(b+d+…+n≠0),则=. 【题型1】比例线段 【典型例题】已知线段a,b,c,如果a:b:c=1:1:2,那么的值是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】∵a:b:c=1:1:2, ∴设a=x,b=x,c=2x, ∴, 故选:C. 【举一反三1】若线段a=4,b=9,则线段a,b的比例中项为(  ) A. B. C.6 D.±6 【答案】D 【解析】设线段a,b的比例中项为c, 则c2=ab=4×9=36, 解得:c=±6. 故选:D. 【举一反三2】线段和的比例中项是    . 【答案】1 【解析】设比例中项是x, ∴x2=×=1, ∴x=1或﹣1(舍去). 故答案为:1. 【举一反三3】在比例尺为1:1000000的地图上甲地到乙地的距离是5厘米,则甲 ... ...

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