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课件网) 第16课 九年级语文 上册 我的叔叔于勒 1. 小说的三要素是： ， ， 。 2. 是小说的灵魂。 3. 刻画人物性格的方法有： 描写、 描写、 描写、 描写、 描写。 4. 《我的叔叔于勒》作者是 国的 ，（人名）是 主义作家。 人物 情节 环境 人物 外貌 语言 动作 神态 心理 法 莫泊桑 批评现实 知识回顾 新课导入 生活中，亲人往往是我们的依靠与希望。可当希望落空，又会怎样？莫泊桑笔下的《我的叔叔于勒》，就讲述了这样一个关于亲人与希望的故事。曾经被寄予厚望的于勒叔叔，究竟发生了什么，让一家人态度大变？让我们一同走进这篇小说去探寻吧。 《我的叔叔于勒》写于1883年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。 快速浏览课文，请用一句简洁的话概括： 小说讲述了一个什么故事？ 可仿照这样的句式回答：这篇小说讲述了 的故事。 可从两个角度概括：事情的经过或人物做了什么 梳理情节 小说讲述了菲利普夫妇急切盼望亲人于勒回家，但当于勒真的在他们面前出现时又急忙躲避的故事。 讲述了菲利普夫妇嫌贫爱富的故事。 请根据上面的这条感情线索，归纳出本文的情节。 （情节的每部分用一个字来概括） 于勒 于勒 于勒 于勒 --开端 （ 1 - 4 ） --发展 （ 5 -19） --高潮 （20-47） --结局 （48-49） 盼 赞 遇 躲 称呼 请同学们阅读课文，把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来。 任务一：研读细节圈称呼 菲利普夫妇→于勒 正直的、有良心的、好心的、有办法的人D8 D12 贼、讨饭的流氓 D38 D46 坏蛋、流氓、无赖D6 小子、家伙、D31 D32 D38 小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼 （糟蹋钱）穷 （赚了钱）富 （没了钱）穷 （没了钱）穷 从上面的这些不同的称呼中， 可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的？ 恐怖 希望 恐怖、仇恨 造成他们态度多变的原因是什么？菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？ 菲利普夫妇金钱至上， 拜金主义者的价值观决定对于勒态度多变 主题：通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗和腐朽。 提示：理解人物最好的方法是品读细节，抓住人物的语言、动作、神态去揣摩人物心理，品析人物形象。 可仿照这样的句式回答： 这是对____的____描写，我们可看到_____是个_____的人。 人物形象 任务二：读人物、品形象 母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。” 这是对母亲的语言描写，可以看出母亲是一个虚伪、势利的人。 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说： “真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒!” 这是对父亲的神态描写和动作描写，可以看出父亲内心的惊恐。 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说： “你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道 ” …… 我母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说： “我看就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们 ... ...
