中小学教育资源及组卷应用平台 1.2体验化学探究 一、选择题 1．通过对蜡烛及燃烧实验的探究可知，下列说法错误的是 A．蜡烛燃烧实际上是液态石蜡在燃烧 B．蜡烛燃烧实际上是石蜡蒸气在燃烧 C．蜡烛熄灭后产生的白烟能点燃 D．在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有一层水雾 2．对蜡烛及其燃烧的探究中，下列有关实验现象的描述错误的是 A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B．火焰上方罩干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾 C．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 3．某校化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了一系列探究，下列说法正确的是 A．用小刀切割蜡烛，可以研究石蜡的状态 B．固态石蜡受热熔化成液态是因为石蜡的熔点较低 C．蜡烛熄灭后产生的白烟是水蒸气冷凝形成的小液滴 D．蜡烛燃烧过程中只发生化学变化 4．在探究蜡烛燃烧的实验时，兴趣小组点燃蜡烛，盖上容器(如图1)，观察到高处的蜡烛先灭，利用数字化仪器测量蜡烛燃烧过程中不同位置的氧气、二氧化碳浓度，绘制曲线如图2和图3所示，下列说法错误的是 A．高处的蜡烛先灭的原因是容器上部二氧化碳浓度较高，氧气含量低 B．发生火灾时，应低下身子沿墙壁或贴近地面“往低处逃生” C．由图2可知，氧气含量达到一定值时蜡烛才能燃烧 D．蜡烛完全熄灭后容器内含有的气体只有二氧化碳和氧气 5．不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是 A．用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质 B．变化时发光发热 C．在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现 D．用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊 6．下列有关蜡烛燃烧实验的叙述中错误的是 A．蜡烛燃烧的火焰分三层，内层火焰温度最高 B．蜡烛在空气中燃烧时既发生物理变化，又发生化学变化 C．将干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁出现水雾 D．蜡烛燃烧产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 7．利用如图进行“蜡烛及其燃烧”的实验探究。下列说法不正确的是 A．由实验1可知石蜡的密度比水小 B．由实验2可知石蜡发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化 C．由实验3可知蜡烛燃烧生成二氧化碳 D．由实验4可知蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性 8．小明同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体，可以用澄清的石灰水来检验。就“可以用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的 A．假设与猜想 B．设计实验 C．收集证据 D．得出结论 9．观察是研究和学习化学的重要方法。下列有关观察错误的是 A．通常在实验前需观察反应物的颜色、状态，实验装置的特点 B．在实验中需观察物质发生变化所需要的条件以及产生的各种现象，如颜色发生变化、产生气体或沉淀 C．在实验后需观察生成的新物质的颜色、状态，等等 D．要注意将观察与思考相结合，如果在实验中观察到了“异常现象”，应相信现成的结论 10．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是 A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是呼出的气体使澄清石灰水变浑浊 B．证明呼出气体含氧气少的证据是呼出的气体使燃着的木条燃烧更旺 C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D．判断呼出气体含有氮气的依据是空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收 11．蜡烛(足量)在如图1所示的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列说法中正确的是 A．蜡烛燃烧前装置内氧气的体积分数为19% B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C．只要蜡烛足量，密闭装置中的氧气就能被完全耗尽 D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 12．体育课掷铅球 ... ...
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