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17.1用提公因式法分解因式(同步练习.含解析)2025-2026学年人教版数学八年级上册

日期:2025-10-06 科目:数学 类型:初中试卷 查看:53次 大小:156652B 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 17.1 用提公因式法分解因式 一、选择题(共12小题) 1.(2025 福田区校级开学)下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是(  ) A.(a+4)(a﹣4)=a2﹣16 B.x2﹣4y2=(x+2y)(x﹣2y) C.x2﹣2x+2=x(x﹣1)2+1 D.x2﹣4x+16=(x﹣4)2 2.(2024秋 屯留区期末)下列各式从左到右变形是因式分解的是(  ) A.4x2﹣4x+1=4x(x﹣1)+1 B.x2﹣y2=(x﹣y)(x+y) C.(x+1)(x﹣2)=x2+x﹣2 D.(x﹣4)2=x2﹣8x+16 3.(2024秋 平舆县期末)把多项式6a3b2﹣3a2b2﹣12a2b3分解因式时,应提取的公因式是(  ) A.3a2b B.3ab2 C.3a3b3 D.3a2b2 4.(2025 花溪区校级一模)多项式12ab2﹣8a2bc的公因式是(  ) A.4ab B.4a2b2 C.2ab D.2abc 5.(2025春 大渡口区期末)下列各式从左到右的变形是因式分解的是(  ) A.a(a+b)=a2+ab B.a2+2a+1=a(a+1)+1 C.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2 D.2a2﹣6ab=2a(a﹣3b) 6.(2025春 玄武区校级月考)化简(﹣2)2025+(﹣2)2026,结果为(  ) A.﹣2 B.0 C.﹣22025 D.22025 7.(2025春 榆林期末)多项式m2﹣2m与多项式m2﹣4m+4的公因式是(  ) A.m+2 B.m﹣2 C.(m﹣2)(m+2) D.(m﹣2)2 8.(2025春 南郑区期末)下列由左到右的变形为因式分解的是(  ) A.(a+3)(a﹣3)=a2﹣9 B.m2﹣4=(m+2)(m﹣2) C.a2﹣b2+1=(a+b)(a﹣b)+1 D.x2﹣1=(x﹣1)2 9.(2024秋 中江县期末)如图,长方形的长、宽分别为a、b,且a比b大3,面积为7,则a2b﹣ab2的值为(  ) A.10 B.21 C.9 D.49 10.(2025春 西安期末)将多项式4xy2z﹣8x2y2z﹣6xyz2分解因式时,应提取的公因式是(  ) A.xyz2 B.8xy C.2xyz D.24x2y2z2 11.(2025春 昭平县期中)将6xy+12x2进行分解因式,其正确结果是(  ) A.6x(y+2x) B.6xy(1+2x) C.12x(y+x) D.3x(2y+4x) 12.(2025春 沈阳月考)把多项式4x2y2z﹣12xy2﹣6xyz2因式分解,应提取的公因式是(  ) A.xyz B.4xyz C.2xy D.2x2y2 二、填空题(共10小题) 13.(2025春 上城区校级月考)因式分解:3xy﹣12y2=     . 14.(2025 琼海校级一模)因式分解:2x﹣xy=    . 15.(2024秋 宁阳县期末)分解因式b2(x﹣3)+b(x﹣3)=    . 16.(2025 镇江)分解因式:x2+5x=    . 17.(2025 茂名一模)因式分解2a2﹣a=    . 18.(2025 海南模拟)因式分解:x2+2x=    . 19.(2025 海安市校级模拟)分解因式:8x2﹣2=    . 20.(2024秋 凉州区校级期末)分解因式:3m2﹣3m=    . 21.(2024秋 沙市区期末)多项式x2y+2xy与x2y﹣4y的公因式是    . 22.(2025春 子洲县期末)多项式a2(m+n)和bm+bn的公因式是    . 三、解答题(共6小题) 23.(2024秋 合阳县期末)因式分解:a(x﹣y)﹣b(y﹣x)+(x﹣y). 24.(2024秋 延边州期末)如图,长方形的长为a,宽为b,已知长比宽多1,且面积为12,求下列各式的值: (1)a2b﹣ab2; (2)3a3b﹣6a2b2+3ab3. 25.(2025春 永寿县校级期末)分解因式:ax﹣9a. 26.(2024秋 澄城县期末)分解因式:3a﹣12a2+12a3. 27.(2025春 临渭区期中)用提公因式法分解因式:3x﹣12x2. 28.(2025春 碑林区校级期中)因式分解:x2y﹣2xy. 一、选择题(共12小题) 1.【答案】B 【分析】把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,结合选项进行判断即可. 【解答】解:根据因式分解的定义可得: (a+4)(a﹣4)=a2﹣16,是整式乘法,不是因式分解,A不符合题意; x2﹣4y2=(x+2y)(x﹣2y),是因式分解,B符合题意; x2 ... ...

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