主题三《项目2 领略家乡风情》课件＋素材【北师大版】综合课程 四年级上册

(课件网) 项目2 《 领略家乡风情 》 【北师大版】小学版4年级上册 综 合 课 程 05 06 步骤四 实践活动 07 01 欣赏图片导入 02 步骤一 提出问题 03 步骤二 确定任务 08 课堂总结、板书设计 拓展延伸、课堂练习 04 步骤三 设计方案 步骤五 展示交流 步骤六 总结评价表 09 欣赏图片 同学们，现在大家看到的，是咱们家乡的美景图片。请大家仔细看看，图片里都展现了家乡的哪些景象呀？是热闹的产业园区、漂亮的新建筑，还是绿意满满的公园呢？看完这些画面，你们心里对家乡有没有产生一些特别的感受，比如觉得家乡很美丽、很有活力？ 步 骤 一 提 出 问 题 围绕“一县一园、一镇一业、一村一品”产业体系、高新技术产业发展、家乡文明建设新风貌、文明公约遵守等，讨论并提出问题，形成班级问题清单。。 问题清单 四(2)班 1.什么是“一县一园、一镇一业、一村一品” 2.你的家乡有哪些特色产业 相应特色产业下又有哪些特色产品 3.家乡文明建设取得了哪些新发展、新成就 4.家乡的高新技术产业给人们的生活或工作带来了哪些具体变化？ 5.我们能通过哪些简单方式向身边人宣传家乡的文明公约？ 6.家乡特色产业的发展对当地居民的生活有什么影响（如收入、就业等）？ 步 骤 一 提 出 问 题 我们的任务 四(2)班 1.参观家乡的传统特色产业，感受产业发展活力。 2.开展科技探索趣味活动，了解家乡高新技术产业的进步。 3.探索家乡基础建设方面的发展变化。 4.调查、介绍家乡文明建设方面的新风貌。 5.采访家乡特色产业从业者（如茶农、工匠），记录他们与产业的故事。 6.设计 “家乡文明小贴士”，向家人或社区邻居宣传文明行为。 步 骤 二 确 定 任 务 步 骤 三 设 计 方 案 活动指引：围绕项目任务，从活动目的、活动主题、活动内容、小组分工等方面，设计活动方案。 看看我们的活动方案吧! 步 骤 三 设 计 方 案 活动目的 通过参观家乡的产业园，增进对广东省现代农业和高新技术产业的了解，推介相关特色产品；通过调查、介绍家乡文明建设新风貌，增强对本土文化的认同和自信。 步 骤 三 设 计 方 案 活动主题 “领略家乡风情”。 我们将通过“家乡产业体验行”“家乡风貌展示会”两个活动，进一步领略家乡特色产业与文明新风的和美画卷。 活动内容 我们还可以开展家乡故事分享会活动。 步 骤 三 设 计 方 案 家乡产业体验行 探寻家乡产业宝藏，体验现代农业技术；探访高新技术的“未来世界”,领略智能科技的新奇；举办特色产品推介会，化身小小推广员，介绍家乡特色产品。 家乡风貌展示会 了解和介绍家乡在文明社会中的新变化和新发展；学习实践乡村(社区)文明公约的内容，成为文明公约的践行者、传播者。 步 骤 三 设 计 方 案 家乡故事分享会 邀请长辈讲述家乡产业（如老厂房、传统手艺）的发展变迁；收集家乡文明建设中的暖心小事（如邻里互助、志愿者服务），通过讲故事、演情景剧的形式，传递家乡的温度与情怀。 步 骤 三 设 计 方 案 小组分工 活动指引：自由分组，给小组取一个响亮的名字，确定各小组的任务分工和行动方法。 领略家乡风情 示例 小组 任务分工 行动方法 田园守望小组 参与“家乡产业体验行”活动，了解广东省特色农业产业，感受家乡特色农业的发展。 实地调查、查阅图书或利用信息技术查阅资料。 步 骤 三 设 计 方 案 科技探索小组 参与“家乡产业体验行”活动，参观高新技术产业园区，感受科技进步。 实地调查、观察和体验。 新貌捕捉小组 参与“家乡风貌展示会”活动，记录家乡建设新风貌的场景。 资料收集、实地调查、观察体验。 风尚共绘小组 参与“家乡风貌展示会”活动，收集、记录、理解并尝试补充家乡文明公约。 实地走访，收集、记录家乡文明 ... ...