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课件网) 八年级上册 第五单元 教读引领课（2课时） 20.苏州园林 文 明 印 记 的 教材：《苏州园林》 丛书：《说园》《中国园林建筑艺术所表现的美学思想（节选）》《大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵》 学习内容 1.筛选关键语句，概括苏州园林的特点，欣赏园林之美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 2.梳理段落间的关系，把握文章结构层次，理清文章的说明顺序，欣赏篇章之美，学习条理清晰地说明思路。 3.赏析精彩语句，体味作者准确严谨、典雅生动的语言，体会作者蕴含于字里行间的深情。 学习目标 第1课时 近期，苏州市文旅局将着力重塑文明旅游新城市形象，苏州园林作为苏州市文化旅行的重要名片，是此次文旅局的重点宣传对象。作为宣传组的一员，请你与同伴合作，为苏州园林制作一份宣传折页，欢迎广大游客的到来。 情景任务 宣传折页模板 任务一：拟写宣传页标题 宣传折页首先要有一个醒目的标题，并用一段文字对这一标题进行阐释，请阅读课文，找出最能概括苏州园林总体特征的句子，仿照下图所示，拟定折页标题及阐释文字。 标题：完美图画 阐释文字：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 活动1：课文多数段的首句是对本段内容的概括，请勾画每个自然段的段中心句，看看作者是从哪几个方面对苏州园林的特征进行具体说明的？根据提示，补全表格内容。 任务二：制作宣传折页目录 总体特征 具体表现 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 第3段 苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 第4段 第5段 第6段 第7段 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。 第8段 第9段 任务二：制作出宣传折页目录 总体特征 具体表现 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 第3段 苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 前四段从整体搭配角度来说明 第4段 苏州园林里都有假山和池沼。 第5段 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 第6段 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。 第7段 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。 后三段从局部细节角度来说明 第8段 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。 第9段 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 参考示例 活动2：根据上面的探究结果，绘制文章结构示意图，分析段落之间的关系，理顺说明思路。 任务二：制作宣传折页目录 总说苏州园林的地位及特征（1-2段） 分说四个“讲究”（3-6段） 分说三处“细节”（7-9段） 总 分 主 次 活动3：根据上面的探究结果，完成宣传折页目录页。 任务二：制作宣传折页目录 参考示例 宣传折页中需要给游客推荐四个最佳景点，请你做出推荐并说明推荐理由。 任务三：制作折页的内容页 参考示例 宣传页评分表 第2课时 活动一：赏析精彩语句，体会语言的准确与严谨 说明性文章语言的特点是准确、严谨。下面的句子就充分体现了这一点。根据括号中的提示，思考并回答。 （1）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（将“标本”换成“典范”行不行？） 不能换。“标本”虽是“典范”“样本”的意思，但更形象生动说明苏州园林具有广泛的代表性。 （2）对称的是图案画，不是美术画，而园林是美术画。（“图案画”和“美术画”有什么区别，可以互换吗？） 不可以。“图案画”更类似数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大局部是对称的，比较刻板。而“美术画”是艺术制造，更留意共性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。 活动一：赏析精彩语句，体会语言的准确与严谨 （3）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”和“ ... ...
