中小学教育资源及组卷应用平台 专题07 自然界的水 考点01水的组成、净化及水资源的利用（5年5考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 水的组成 5年5考 选择题 简答题 计算题 2025年2分 2024年4分 2023年6分 2022年6分 2021年6分 电解水实验原理、现象及结论 水的净化 净水方法、原理、操作 水资源的利用 生活中节约用水的应用 考点01水的组成、净化及水资源的利用 1．（2025·贵州·中考）净化水时，可用活性炭除去水中的色素和异味，利用了活性炭的性质是 A．熔点高 B．吸附性 C．可燃性 D．导电性 2．（2024·贵州·中考）我国重载铁路加氢站今年投入了商业运营。机车加注80kg氢气做燃料，若用电解水的方法制取这些氢气，理论上需要水的质量是多少？（写出计算过程） 3．（2023·贵州·中考）2023年3月，我国首次实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图所示。 (1)将光伏、风力发出的电用于电解水制氢。电解水的化学方程式为 ，从宏观视角看，水由 组成；从微观视角分析电解水反应的实质是 。 (2)电解水过程中可将电能转化为 能。 (3)固态合金储氢装置中释放出氢气，将氢气高压加注到新能源汽车中。高压加注压缩时氢分子间的间隔变 (选填“大”或“小”)。 (4)氢气作燃料的优点是 。 4．（2022·贵州遵义·中考）2020年10月，我国基于中科院团队开发的电催化分解水制氢和二氧化碳加氢催化制甲醇（CH3OH）两项关键创新技术，建成年产“液态阳光”甲醇1440吨的装置。该装置将太阳能转化为可储存运输的化学能，并将二氧化碳作为碳资源转化利用，解决氢能储存和运输的安全难题等问题，对我国能源安全乃至改善全球生态平衡具有重大战略意义，其生产流程示意图如下： (1)该生产流程中循环利用的物质是 。 (2)二氧化碳与氢气合成甲醇同时生成水，该反应的化学方程式为 。 (3)提供44吨CO2利用上述流程生产甲醇，不考虑物质损耗，可产生O2 吨。 (4)该流程制备甲醇除对环境无污染、物质的循环利用外，还有的优点是 （答一点）。 5．（2022·贵州遵义·中考）水是一种重要的自然资源。 (1)从物质变化的角度分析，自然界中水的三态变化属于 变化。 (2)自然界中的水通常是混合物，不同领域对水质的要求不同。生活中软化硬水常用的方法是 。 (3)地球上的淡水仅占总水量的2.53%。节约用水，人人有责，请列举一种生活中节约用水的做法： 。 (4)水是最常见的溶剂。一定浓度的硫酸铜溶液能用于游泳池消毒、配制农药波尔多液等。现需配制100g8%的硫酸铜溶液，根据右图提供的试剂，拟定一个配制方案： （写出所选试剂和用量即可）。 (5)硝酸钾和硝酸钠的溶解度曲线如图一所示，现有80g硝酸钾和80g硝酸钠固体，分别置于两只烧杯中，再分别加50g80℃的蒸馏水，恒温条件下充分搅拌、静置，再冷却至20℃。两只烧杯80℃溶解后的现象和20℃时结晶现象如图二所示。（忽略液体体积变化） ①上述配制的硝酸钾和硝酸钠溶液在40℃时溶质质量分数较大的是 。 ②图二中，盛硝酸钾的烧杯在80℃和20℃时的现象是 。（选填字母序号） 6．（2022·贵州·中考）为使无明显现象的化学反应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。 I．按图1进行实验，使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。 (1)滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠溶液pH 7（填“＞”、“＝”或“＜”）。 (2)将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡，观察到红色褪去，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应，此时瓶中溶质（酚酞除外）一 定有 。 Ⅱ．按图2进行实验，使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。 (3)将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入锥形瓶中，观察到 现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为 。 Ⅲ．进行下列实验，使氢氧化钠与盐酸反应“可视 ... ...
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