【贵州版】专题08 质量守恒定律和化学方程式--五年（2021-2025）中考化学真题分类汇编

中小学教育资源及组卷应用平台 专题08 质量守恒定律和化学方程式 考点01质量守恒定律的应用（5年5考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 质量守恒定律的应用 5年5考 简答题 选择题 2025年8分 2024年6分 2023年4分 2022年6分 2021年6分 根据相关化学反应判断反应物或生成物的元素组成；根据已知化学反应进行分析与计算 考点01质量守恒定律的应用 1．（2025·贵州·中考）在“科普周”活动中，同学们走进某科研机构，了解到光催化转化CO2是一种实现“双碳”目标的途径。在研究员的指导下，参与了光催化转化实验。 任务一：初步了解光催化转化CO2 研究员介绍：在光照条件下，用某纳米笼作催化剂，可将CO2转化为CO、CH4等多种含碳物质；最新研究成果是，向上述纳米笼中添加Cu2O形成“纳米笼-Cu2O”催化剂，反应后生成的含碳物质中CO接近100%，获得的CO可直接用于合成化工产品。 任务二：制备“纳米笼-”催化剂 (1)路径如下：，小组同学认为，用与制取，需检验是否变质。进行下列实验。 实验操作 实验现象或方程式 结论 ①取样，溶于水，滴加过量稀 现象 已经变质 ②取样，溶于水，加入过量溶液，过滤，向滤液中加入 方程式 部分变质为 取提纯的配制成一定浓度的溶液，依次加入溶液、维生素C，发生反应生成。让纳米颗粒生长在纳米笼上，得到“纳米笼-”。(已知在潮湿的空气中容易发生反应：) 任务三：深度认识光催化转化CO2 (2)小组同学了解转化原理参与实验。先向透明玻璃反应容器中通入，放入“纳米笼-”催化剂，加入，再通入，排尽，反应容器中CO2的质量为，密闭光照。一段时间后，检测到只有气体生成，且生成的含碳物质中接近。实验后反应容器中混合气体的质量为。实验过程中通入的作用是 。 小组同学讨论后，根据所学知识对上述实验进行探究。 【探究目的】 上述容器中CO2是否发生反应，且生成的气体中含碳物质是否只有。 【设计方案】 装置如下图，打开K，通入氩气后，再将上述实验得到的混合气体全部通入装置，充分反应后，又通氩气直至冷却，关闭K。 提示：石棉绒能增大反应物的接融面，不参加反应；产物中的含碳物质与能反应生成、、。 (3)①A装置的作用是 。 ②要得出结论，需要收集的实验证据及判断依据是 。 【评价反思】 (4)通过上述探究学习，同学们对催化剂调控化学反应的新认识是 。 (5)同学们讨论认为，从反应条件视角，得出光照条件、“纳米笼-”作催化剂才能使生成的含碳物质中接近的结论，还需补充的实验是 。 【答案】(1) 有气泡产生 酚酞溶液 (2)排尽装置中的空气，避免Cu2O在潮湿环境下与氧气反应生成CuO (3) 吸收混合气体中的水(合理即可) 方法1：收集证据：反应前后A装置质量；判断依据：若，则生成的气体中含碳物质只有CO，若不相等，则生成的气体中含碳物质不全为CO/方法2：收集证据：反应前后A、C、D装置质量；判断依据：若C、D装置增加的质量等于，则生成的气体中含碳物质只有CO，若不相等，则生成的气体中含碳物质不全为CO (4)通过对催化剂改良(或添加其他物质)，可控制生成物的种类 (5)增加对照组，实验条件为“光照、纳米笼作催化剂”（合理即可） 【详解】（1）①氢氧化钠变质是因为能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，稀硫酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，所以现象是有气泡产生； ②碳酸钠和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：；过滤，向滤液中加入酚酞溶液，溶液变红，说明有氢氧化钠，因此氢氧化钠部分变质； （2）已知在潮湿的空气中容易发生反应：。所以实验过程中通入的作用是：排尽装置中的空气，避免Cu2O在潮湿环境下与氧气反应生成CuO； （3）①浓硫酸具有吸水性，所以A装置的作用是吸收混合气体中的水； ②方法1：通过测定反应前后A装置质量变化，然 ... ...