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12.2 地球上的物质 课件(共14张PPT)2025-2026学年物理教科版(2024)九年级下册
日期:2025-11-20
科目:物理
类型:初中课件
查看:48次
大小:673975B
来源:二一课件通
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1/7
张
2025-2026
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九年级
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2024
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教科
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物理
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学年
(
课件网
) 1.了解地球上非生命物质的主要类型及来源,能区分金属 矿与非金属矿. 2.能列举地球孕育生命的关键条件. 3.能简述生命起源时间和进化历程,对比生命体与非生命 体的特征差异,有保护地球环境的意识. 1.地球上的元素 约46亿年前,太阳星云中的尘埃与气体在引力作用下碰 撞吸附,形成微行星,再与其他天体碰撞合并,最终聚 合成原始地球.科学家在地球上发现的近百种基本化学元 素都是宇宙中恒星演化的产物. 2.非生命物质的形成 地球形成初期表面处于高温熔融状态,逐渐冷却后形成 坚硬的地壳. (1)矿物 地壳的形成和变化是高温高压下复杂的物理化学变化过 程,形形色色的矿物是地球中各种元素在物理化学作用 下形成的. .金属矿:一般指经冶炼可以从中提取金属元素的矿产.赤 铁矿因富含铁元素成为冶炼钢铁的核心原料;铜矿石可提 取铜用于电子设备制造,这些金属是工业生产的基石. .非金属矿:天然钻石由碳元素结晶形成,硬度极高;紫 水晶晶体含硅元素,兼具观赏与科研价值. (2)大气层的形成 地球刚诞生时,表面只有一层由氢和氦构成的稀薄大气, 但是很快被太阳风吹散.持续千万年的火山喷发释放出大 量的二氧化碳、水蒸气和氮气等气体,逐渐积累成了新 的大气.约25亿年前,蓝藻等原始光合细菌开始通过光合 作用向大气中释放氧气,逐渐形成了今天的大气层. (3)水的形成 地球上的水一部分来自地球刚形成时,另一部分来自带 冰天体的碰撞. 并非所有星体都能孕育生命,地球的特殊环境是生命存 在的前提. 1.能量供给 太阳是处于中年的中等质量恒星,能够长期稳定地给地 球提供适度的光和热,既不会因能量过强摧毁生命,也 不会因能量不足导致生物无法生存. 2.位置与运动 太阳系在银河系中的位置适当,能避免超新星爆发与黑 洞引力的干扰;地球在太阳系中的位置适当,自转周期 适中使昼夜温差合适,公转周期配合适中的自转轴倾角 (约 ),形成四季变化,为生物提供多样生存环境. 3.保护机制 地球质量适中,引力恰好能束缚厚度约1 000千米的大气 层;大气的组成比例适当,既提供呼吸原料,又阻挡紫 外线;地球周围有很强的磁场,能够偏转太阳粒子流, 避免生物受辐射伤害. 4.液态水充足 地球表面 以上被液态水覆盖,水是生命化学反应的 溶剂,也是物质运输的载体,江河湖海成为生命诞生的 “摇篮”. 1.生命起源 地球环境稳定后,大气中的氢气、氨气、水蒸气等在闪 电的作用下能够合成氨基酸,氨基酸是构成蛋白质的基 本单元;在原始海洋中,有机小分子经过长期积累、相 互作用,能够在适当条件下聚合成生物大分子物质;大 约38亿年前,地球的优越环境创生了单细胞生物,从此 开启了神奇漫长的生物演化史.#3.1.1 2.生命与非生命的区别 (1)生命体:结构精细完备、不可分割的复杂有机系统, 最基本特征是代谢,即与环境持续进行物质交换;高等 生物能感知环境、自主调节,人类大脑具有学习、创造 和情感功能. (2)非生命体:如金属、玻璃等,可以任意分割而性质 不变,与环境相对独立. 3.生物的种类:生物包括植物、动物和微生物,其中微生 物包括细菌、真菌、病毒等.#3.3 ... ...
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