第5课 视频编码 教学设计+学习任务单+作业练习 2025-2026学年四年级下册信息技术浙教版

中小学教育资源及组卷应用平台 学习任务单 课程基本信息 学科 信息科技 年级 四年级 学期 春季 课题 视频编码 教科书 书 名：小学信息科技四年级下册教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2024年01月 学习目标 1.通过辨析各类视频和格式转换，认识数字视频，提高信息意识。 2.通过对赛龙舟画册的探究，认识视频数字化过程中的编码，培养计算思维。 3.通过对数字视频压缩技术的分析，感受数字视频的创新应用，提高数字化创新与学习能力。 课前学习任务 1. 回顾图片与音频编码的过程。 课上学习任务 【学习任务一】 探究一：视频格式的转化与比较 （1）用格式工厂软件将视频文件转化为的其他视频文件类型(AVI、MOV、WMV）中一种。 （2）查看视频属性，填写以下表格。 格式格式类型大小原视频格式MP411.42MB转换后视频格式 经过对比发现，不同类型视频文件的区别： 评价维度评价细则总数1.完成三种视频格式的转化每完成一种格式转换得2.记录三种视频格式的属性每记录一种格式的属性得3.讨论出不同视频文件类型的区别每找到一个区别得 【学习任务二】 1.通过搜索了解数字视频在生活其他领域中的创新应用并完成下列表格。 领域作用 推荐的学习资源 1.VR全景体验—全景故宫 2.高清赛事视频直播体验 3.AI视频分析技术介绍 4.视频会议介绍：视频会议百度词条 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 信息科技 年级 四年级 学期 春季 课题 视频编码 教科书 书 名：小学信息科技四年级下册教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2024年01月 教学内容与学习对象分析 一、学习内容分析 本课内容主要包括“视频编码的实现过程”和“数字视频的应用”，重点学习的大概念是“信息可以通过视频的形式呈现，编码是数据存储和传输过程中不可或缺的步骤”。 本课内容是四下第一单元《数字世界》的第5课，与本单元中“初探数字化”“图像编码”“字符编码”“声音编码”等内容密切相关。从基础的数字化表达，图像、字符、声音的编码到本课的视频编码，形成了一个完整的信息处理知识体系。视频编码的探究认识与第三单元《用数据想讲故事》中第12课“数据可视化”以及第14课“数据分析报告”紧密联系，内容均涉及数据的呈现方式以及编码让信息有效呈现利用的的意义。 本课在“讨论”部分设置了视频通话和记录生活的数字视频应用场景，提出视频是如何被计算机处理的问题。本课“建构”第一部分“认识数字视频”，简单介绍了数字视频的概念及不同视频文件的类型，并设置了视频格式转换的活动，比较不同视频格式的区别。第二部分“视频数字化”提供了一组连续画面编码的插图，以图文结合的方式，直观展现了视频数字化的过程。第三部分“数字视频的应用”主要提供了视频会议、高清体育赛事直播、AI视频分析和VR全景技术四个数字视频的应用，主要体现了大数据、AI技术与数字视频相结合的创新应用，展现数字视频对生活产生的深远影响。拓展环节介绍了影响数字视频流畅度的因素以及视频压缩技术的作用。从初步感知到原理认知再到创新应用，充分体现了“科”与“技”的并重，将原理认知与实践应用相结合，重点体现视频数字化的过程原理与数字视频的创新应用。 二、学习对象分析 经过四年级上册第三单元《身边的编码》和四年级下册第一单元《数字世界》前4课的学习，学生对数据和编码有一定的了解，认识了图像编码、字符编码以及声音编码的过程和应用，能根据实际情况选择合理的编码方式。生活经验方面，学生对用文字、图片、声音和视频等方式来呈现信息都有一定的了解和应 ... ...