主题四《项目1 寻访岭南古树名木》课件＋素材【北师大版】综合课程 三年级上册

(课件网) 项目1 《 寻访岭南古树名木》 【北师大版】小学版3年级上册 综 合 课 程 05 06 步骤四 实践活动 07 01 视频导入 02 步骤一 提出问题 03 步骤二 确定任务 08 课堂总结、板书设计 拓展延伸、课堂练习 04 步骤三 设计方案 步骤五 展示交流 步骤六 总结评价表 09 欣赏视频：广州中山纪念堂 350 岁 “木棉王” 花开满枝 步 骤 一 提 出 问 题 围绕项目主题，思考、提炼班级要共同解决的问题。 问题清单 三（1）班 1.家乡有哪些古树名木？广东哪些地方的古树名木比较多？ 2.为什么要保护古树名木？我们能为保护古树名木做什么？ 3.古树名木里有哪些故事？如何续写新时代古树名木的故事？ 4.不同种类的古树名木（如榕树、樟树）有哪些独特的生长特点？ 5.家乡的古树名木现在生长状况如何？有没有受到破坏的情况？ 6.怎样向身边的小朋友和家人介绍古树名木的重要性？ 步 骤 一 提 出 问 题 我们的任务 三（1）班 1.了解广东省古树名木的种类和分布状况。 2.了解古树名木的生态价值和背后的故事。 3.学习保护古树名木的基本方法。 4.记录家乡古树名木的生长特征（如树干粗细、树叶形状）和周边环境。 5.收集并分享 1-2 个岭南地区古树名木的传说或真实故事。 6.设计 1 份简单的古树名木保护宣传材料（如漫画、短句海报）。 步 骤 二 确 定 任 务 步 骤 三 设 计 方 案 活动内容 我们班决定开展“古树名木千百年”“古树名木对我说”两个活动。 我们还可以开展 “古树名木小卫士” 活动。 步 骤 三 设 计 方 案 古树名木千百年 收集资料，实地观察，了解家乡古树名木，探究古树名木的景观、生态、文化等价值。 古树名木对我说 收集古树名木的传说故事，懂得保护古树名木的意义，学会保护古树名木。 步 骤 三 设 计 方 案 古树名木小卫士 观察家乡古树名木的生长环境， 排查可能影响古树生长的问题（如周边垃圾、乱刻乱画），动手进行简单的保护行动（如清理周边杂物、悬挂自制保护提示牌），记录保护过程与效果。 步 骤 三 设 计 方 案 小组分工 活动指引：自由分组，给小组取一个响亮的名称，确定各小组的活动任务和方法。 步 骤 三 设 计 方 案 寻访岭南古树名木 示例 小组 任务分工 行动方法 榕树小组 收集、了解广东省古树名木的资料及其分布状况，探究其景观与生态价值。 实地观察、调查访谈、查阅相关资料、讨论探究、归纳总结；走访本地老果园、采访果农、搜集荔枝古树相关诗词或典故、制作价值分析图表等。 木棉小组 实地了解、观察身边的古树名木，记录它们的特性、生长和保护状况。 银杏小组 探究古树名木背后的故事，体验其中的文化和精神价值。 樟树小组 收集保护古树名木的有关法律和规定，懂得保护古树名木的意义，开展宣传和保护行动。 荔枝小组 调查岭南地区特色古树（如荔枝树）的经济价值与人文关联（如荔枝文化、古荔枝园）。 步 骤 三 设 计 方 案 注意事项：活动要有老师、志愿者或其他成人陪同，服从安排，确保交通安全、与陌生人的交往安全以及卫生健康安全。 步 骤 四 实 践 活 动 活动①古树名木千百年 古树与名木 樟树小组 我们一起阅读了《古树名木保护条例》，知道了古树是指树龄在100年以上的树木，不包括人工培育、以生产木材为主要目的的商品林中的树木，名木指具有重要历史、文化、科学、景观价值或者具有重要纪念意义的树木。 行动1 古树名木放大镜 “数”说广东古树名木 榕树小组 我们浏览了广东省林业局网站，知道全省至少有85000棵活株古树名木，其中包括榕树、荔枝树、樟树、龙眼树和枫香树。 你的家乡有哪些古树名木呢？向大家介绍一下吧！ 千年“仙藤”——— 白花鱼藤 广州增城区小楼镇何仙姑景区仙藤园有一棵广州最年长古树 ... ...