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课件网) 从中华文明起源到 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第一单元 第2课 诸侯纷争与变法运动 课标要求： （一）通过了解春秋战国时期经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性； （二）了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 政治秩序之变，礼崩乐坏 壹 列国纷争与华夏认同 BC256 东周 春秋 战国 BC475 BC770 平王东迁 田氏代齐 三家分晋 秦灭东周 BC221 秦统一 春秋 战国 西周 材料1：王二十（前707年），王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之……郑师合以攻之，王卒大败。祝聃射王中肩。 ———《左传》 材料2：天下有道，则礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐，自诸侯出……政逮于大夫，四世矣。 ———《论语》 礼乐征伐自大夫出 礼乐征伐自诸侯出 礼乐征伐自天子出 任务：了解春秋战国时期的社会变化 政治之变： 礼崩乐坏，列国纷争，权力下移 战国时期兼并战争日益剧烈，各国要如何才能赢得战争胜利？ （1）列国纷争 材料一 周平王死后，其孙桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。随后郑国派人去“慰师”，桓王只好忍气吞声，不了了之。———《中外历史纲要上》P9 材料二 春秋时期“共主衰微，王命不行”，战国时期“砥砺甲兵，时争利于天下”。据许倬云先生统计，春秋259年间，就《左传》记载，共计大小战役1200余次，和平时间为78年；战国的242年中，共计战役460余次，和平时间89年。 阅读材料一、材料二，分析当时的社会出现了怎样的变化？ 王室衰微 战争频繁 礼崩乐坏 分封制、宗法制遭到破坏 一、列国纷争与华夏认同 （2）华夏认同 材料三 找出两幅图片的不同，结合教材找出产生差异的原因。 ①部分诸侯国消失， 新的诸侯国崛起 ②边疆修筑长城 ③周边部分少数民族消失 ①权力下移、争霸战争的影响 ②游牧民族对中原地区产生威胁 ③周边部分少数民族融入华夏 一、列国纷争与华夏认同 华夏居中，为五方的核心……“五方之民”共“天下”的观念与战国时期诸侯兼并的统一趋势，促进了大一统思想的发展，为秦汉大一统政治格局奠定了思想基础。 ———刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》 春秋时代中华民族已经开始形成。 ———顾德融 朱顺龙《春秋史》 思考：指出华夏认同观念的形成所体现的中华文明的特点，并分析其影响。 华夏认同观念的形成 推动中华文明多元一体发展 促进统一多民族封建国家的形成 华夏 南蛮 北狄 西戎 东夷 中原各国因经济文化较为先进，自称华夏 战争，迁徙，交流 华夏 南蛮 北狄 西戎 东夷 各民族之间相互学习，相互促进， 社会经济较快发展，相继封建化。 蛮夷戎狄逐渐融入华夏族，华夏族更加稳定和扩大 各族同源共祖的观念得到发展 一、列国纷争与华夏认同 社会经济之变，变法改革 贰 经济发展与变法运动 （一）经济发展 材料一：临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之涂，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。———《史记·苏秦列传》 材料二：“范蠡……十九年三得千金，子孙修业而息之，遂至巨万（金）”。———《史记 货殖列传》 材料三：“吕不韦者，阳翟大贾人也。往来贩贱卖贵，家累千金”。———《史记 吕不韦列传》 农业 工商业 冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕也得到推广 各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂 手工业分工更加细密，中心城市出现 货币流通广泛 工商业主阶层兴起，有的富比诸侯 思考：请同学们根据以下材料归纳出春秋战国时期经济发展的具体表现。 二、 ... ...
