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18.4 焦耳定律 课件 人教版物理九年级全一册(29页PPT)

日期:2025-11-19 科目:物理 类型:初中课件 查看:75次 大小:14176370B 来源:二一课件通
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18.4 焦耳定律 电炉工作时,电炉丝通过导线接到电路里,为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热? 电流的热效应 生活中,许多用电器接通电源后,都伴有热现象产生。 电暖器 电热水壶 电暖宝 电流的热效应 含义: 电流通过导体时电能转化成内能的现象。 对电流热效应的理解: 1. 任何电阻不为零的导体都会发生电流的热效应现象; 2. 利用电流的热效应的用电器叫做电热器; 3. 电流的热效应的实质: 内能 电能 转化 电流的热效应 影响电流通过导体时产生热量的多少 生活经验告诉我们,使用电水壶烧水的时候,刚开始通电时水的温度与室温差不多,随着时间的推移,水温逐渐上升。 当电流与电阻相同时,通电时间越长,这段电阻丝产生的热量越多。 电流的热效应 影响电流通过导体时产生热量的多少 演示 电热与电阻的关系 如图所示,两个透明容器中密封折等量的空气,U形管中液面高度的变化反应密闭空气温度的变化。两个密闭容器中都有一段电阻丝,右边容器中电阻丝的电阻比较大。 两个容器中的电阻丝串联起来接到电源两端,通过两段电阻丝的电流相同。通电一定时间后,比较两个U形管中液面高度的变化。你看到的现象说明了什么? 电流的热效应 影响电流通过导体时产生热量的多少 演示 电热与电阻的关系 电流的热效应 影响电流通过导体时产生热量的多少 演示 电热与电阻的关系 在电流相同、通电时间相同的情况下,一段电阻丝的电阻越大,这段电阻丝产生的热量越多。 【实验结论】 电流的热效应 影响电流通过导体时产生热量的多少 演示 电热与电阻的关系 1. 本实验中采用了哪些实验方法? 答:本实验采用了控制变量法和转换法。 2. 实验中,为什么要将两个电阻丝串联在一起? 答:本实验采用控制变量法,在进行“电流产生的热量与电阻有关”的实验时需要控制通电时间和电流相同,串联电路中电流处处相等,可以控制电流大小始终相等。 思考与讨论 电流的热效应 影响电流通过导体时产生热量的多少 演示 电热与电流的关系 如图所示,两个密闭容器中电阻丝的电阻一样大,在其中一个容器的外部,将另一端电阻丝与容器内的电阻丝并联,因此通过两个容器中电阻丝的电流不同。闭合开关,在通电时间相同的情况下,观察两个U形管中液面高度的变化。你看到的现象说明了什么? 电流的热效应 影响电流通过导体时产生热量的多少 演示 电热与电流的关系 电流的热效应 影响电流通过导体时产生热量的多少 演示 电热与电流的关系 在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一段电阻丝的电流越大,这段电阻丝产生的热量越多。 【实验结论】 电流的热效应 影响电流通过导体时产生热量的多少 演示 电热与电流的关系 实验中采用了什么方式改变通过两个阻值相同的密闭容器内电阻的电流大小呢? 答:通过将另一个定值电阻与其中一个密闭容器内电阻并联的方式改变通过密闭容器内电阻的电流大小。 根据并联电路的电流规律可知,当定值电阻与密闭容器内电阻并联时,通过该密闭容器内电阻的电流小于干路电流即通过未与定值电阻并联的密闭容器内电阻的电流大小,通过该方法可以使通过两个阻值相同的密闭容器内电阻的电流大小。 思考与讨论 焦耳定律 焦耳定律 内容: 英国物理学家焦耳做了大量实验,于1840年最先确定了电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系: 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。 公式: Q=I2Rt Q:热量 单位:焦耳(J) I:电流 单位:安培(A) R:电阻 单位:欧姆(Ω) t:时间 单位:秒(s) 焦耳定律 焦耳定律 焦耳定律的推导 电流通过导体时,如果电能全部转化为内能,而没有同时转化为其他形式的能量,那么电流产生的热量Q就等于消耗的电能W,即Q=W=UIt。 再根据欧姆定律得 ... ...

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