第二单元第8课《我们新疆好地方-准备阶段》第一课时 教案【浙教版】八年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第8课《我们新疆好地方-准备阶段》教学设计 课题 我们新疆好地方-准备阶段 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 八年级 核心素养目标 价值体认：通过展示新疆著名景观，直观感受新疆壮丽的风光与丰富的旅游资源，体会新疆 “好地方” 的内涵，激发对新疆的热爱与自豪感。责任担当：在学习“我们新疆好地方-准备阶段”活动的过程中，认识到非遗文化传承的重要性，树立保护新疆非物质文化遗产的责任意识。解决问题：通过对问卷调查的设计、运用所学的调研方法和小组讨论并探究分析问题，解决问题，锻炼分析与解决相关问题的能力。创意物化：通过设计问卷，制订研学方案，鼓励学生动手制作新疆文化宣传素材。将创意转化为具体的方案实施，培养动手实践能力。 教学重点 通过展示新疆著名景观，直观感受新疆壮丽的风光与丰富的旅游资源，体会新疆 “好地方” 的内涵，激发对新疆的热爱与自豪感。 教学难点 通过对问卷调查的设计、运用所学的调研方法和小组讨论并探究分析问题，解决问题，锻炼分析与解决相关问题的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第8课 《我们新疆好地方-准备阶段》1、板书课题。新疆地处中国西北，位于亚欧大陆腹地，约占我国陆地总面积的六分之一。这里有美丽的风光，有绚丽的风情，也有独特的人文景观；这里自然景观奇特，气候生态多样，冰峰与火洲共存，瀚海与绿洲为邻。了解新疆，需要我们去体验，去亲身感受。让我们走进大美新疆，了解自己的家乡。（出示图片）美丽的新疆全国的旅游资源共有68种，而新疆就有56种。新疆共有景点1100余处，在这片广阔的大地上，冰川雪岭与戈壁瀚海共生，高原山水景观蕴含在天山、阿尔泰山、昆仑山等世界名山之中，有着众多的雪域冰川、叠嶂雄峰、飞泉瀑布、珍禽异兽。这里有海拔8600多米的世界第二高峰，又有低于海平面154.31米的中国陆地最低点；既有一泻千里的河流、万顷碧波的草原，又有光怪陆离的戈壁幻境、神秘莫测的沙漠奇观、保存完好的原始动植物种群，显出得天独厚的大自然本色。2、播放视频。 欣赏新疆美丽风景的图片。观看教学视频。 展示图片，带领学生初步认识新疆。将学生的注意吸引到课堂。 2.女装色彩丰富，穿绣有图案的连衣裙与坎肩，戴特色帽子，装饰精致。 4.新疆研学旅行的注意事项安全健康：带分层衣物应对温差，备防晒用品；跨景点紧跟团队防迷路；初到适量饮食，喝瓶装水防肠胃不适。文化礼仪：进少数民族场所遵指引，拍人先征得同意；不聊猪肉话题，聚餐守礼仪；不随意摸他人头部，听讲解不打断。行程物资：合理规划行程留休息时间；带文具、充电宝，偏远地区提前定联络方式；统计过敏史、饮食禁忌，提前沟通。纪律成果：遵守集合时间，不碰展品、不刻画；积极参与体验多记录；每日整理笔记、分享收获，积累素材。三、课堂练习问：结合所学，从新疆的自然景观中任选一处，用自己的话描述它的美丽之处。天山天池，仿若遗落人间的明珠，静卧于博格达峰北坡山腰。湛蓝天空下，天池湖水清澈碧绿，宛如温润翡翠，阳光洒在湖面，漾起粼粼波光。四周群山环抱、峰峦叠嶂，山顶终年不化的积雪，与山间葱郁植被相映成趣，云杉、塔松层层叠叠铺满山坡。盛夏时漫步湖畔，清风拂面，裹挟着野花芬芳。远眺雪峰皑皑，近赏湖水悠悠，整个人仿佛踏入梦幻之境，让人沉醉在这大自然的鬼斧神工里。 观看内容了解新疆。从新疆的风景、文化、历史入手，采用多种方式去深入认识了解新疆。学习资料链接，了解研学前的准备。通过填写表格学习新疆特色景点及文化。学习问题树。学习小锦囊。学习资料链接，理解什么是非物质文化遗产。填写方案表，制订研学方案。学习小提醒，明确研学旅行过程需要注意的事项。学习 ... ...