第二单元第8课第一课时《我们新疆好地方-准备阶段》课件＋素材【浙教版】八年级上册《综合实践》

(课件网) 第一课时 我们新疆好地方-准备阶段 （浙教版）八年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过展示新疆著名景观，直观感受新疆壮丽的风光与丰富的旅游资源，体会新疆 “好地方” 的内涵，激发对新疆的热爱与自豪感。 01 02 在学习“我们新疆好地方-准备阶段”活动的过程中，认识到非遗文化传承的重要性，树立保护新疆非物质文化遗产的责任意识。 03 通过对问卷调查的设计、运用所学的调研方法和小组讨论并探究分析问题，解决问题，锻炼分析与解决相关问题的能力。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 通过设计问卷，制订研学方案，鼓励学生动手制作新疆文化宣传素材。将创意转化为具体的方案实施，培养动手实践能力。 新知导入 新疆地处中国西北，位于亚欧大陆腹地，约占我国陆地总面积的六分之一。这里有美丽的风光，有绚丽的风情，也有独特的人文景观；这里自然景观奇特，气候生态多样，冰峰与火洲共存，瀚海与绿洲为邻。 新知导入 沙漠胡杨 天山天池 那拉提草原 乌尔禾魔鬼城 美丽的新疆 全国的旅游资源共有68种，而新疆就有56种。新疆共有景点1100余处，在这片广阔的大地上，冰川雪岭与戈壁瀚海共生，高原山水景观蕴含在天山、阿尔泰山、昆仑山等世界名山之中，有着众多的雪域冰川、叠嶂雄峰、飞泉瀑布、珍禽异兽。这里有海拔8600多米的世界第二高峰，又有低于海平面154.31米的中国陆地最低点；既有一泻千里的河流、万顷碧波的草原，又有光怪陆离的戈壁幻境、神秘莫测的沙漠奇观、保存完好的原始动植物种群，显出得天独厚的大自然本色。 新知导入 探究新知 看一看 新疆山川壮丽，瀚海无垠。旅游资源总量大、类型多、层次高、组合优、功能全，初步形成了现在的旅游格局。 准备阶段 探究新知 瞭望台 为什么说新疆是个好地方？我们可以从新疆的壮美风景、文化遗迹、历史故事入手，采用参观、考察、探究、访谈、设计等方式去深入了解我们的家乡———新疆。 准备阶段 探秘图瓦文化 参观共和国功勋矿 考察罗布人村寨 探究新知 想一想 准备阶段 我们可以选择最近的线路开展研学实践活动。 我们中学生适合开展哪些研学旅行项目呢 研学前要做哪些准备呢？ 我们的研学成果要和同学们分享。 作为学生，我们能为保护和传承非遗文化做些什么？ 探究新知 资料链接 准备阶段 研学前的准备 知识准备：了解丝绸之路、多民族风情等研学主题，提前查阅新疆地理与文化，带着问题前往。 行李准备：身份证必带。采用“洋葱式”穿衣法应对温差，必备舒适运动鞋、防晒三件套及保湿护肤品。 日常物品：带大水壶、个人药品、充电宝及少量现金。准备大行李箱和随身小包。 探究新知 在线搜索 准备阶段 名胜古迹和非物质文化遗产 类别 举例 国家5A级风景区 那拉提旅游风景区、赛里木湖风景名胜区、喀拉峻景区、喀纳斯景区、可可托海景区、世界魔鬼城景区、天山天池风景区、乌鲁木齐天山大峡谷景区、葡萄沟景区、博斯腾湖景区、巴音布鲁克景区、喀什古城景区、 、 、 、 。 非物质文化遗产 玛纳斯、塔吉克族鹰舞、哈萨克族阿依特斯、维吾尔族达瓦孜、锡伯族西迁节、塔吉克族引水节和播种节、新疆维吾尔木卡姆艺术、 、 等 金湖杨景区 喀拉峻景区 赛里木湖景区 帕米尔旅游区 麦西热甫 哈萨克族刺绣 探究新知 问题树 准备阶段 请在小组讨论中，提出自己关心的问题，并对问题进行分门别类的整理，分析、筛选可以研究的主题。 （详细内容见教材p92页并填写问题及信息） 探究新知 小锦囊 学一学 问卷设计 我们在开展问题讨论时应从三个方面进行问题归类，即是什么、为什么、怎么办，通过分析选 ... ...