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第六章 立体几何初步 §2 直观图--2026北师大版高中数学必修第二册章节练(含解析)

日期:2026-02-08 科目:数学 类型:高中试卷 查看:78次 大小:374693B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 2026北师大版高中数学必修第二册 §2 直观图 基础过关练 题组一 水平放置的平面图形的直观图画法 1.(多选题)(2025陕西安康期中)下列关于平面图形直观图的斜二测画法,说法正确的是(  ) A.原图形中平行于x轴、y轴的线段,其对应线段平行于x'轴、y'轴,长度变为原来的 B.画与平面直角坐标系xOy对应的x'O'y'时,∠x'O'y'必须是45° C.在原图形中平行的直线,在对应的直观图中仍然平行 D.在画直观图时,选的轴不同,所得直观图可能不同 2.(2024上海七宝中学开学考试)如图所示,在水平放置的△ABC的直观图中,A1B1=B1C1,A1D1是B1C1边上的中线,由图形可知在△ABC中,下列四个结论中正确的是(  ) A.AB=BC=AC  B.AD⊥BC C.AC>AD>AB  D.AC>AD>AB=BC 3.画出如图所示的水平放置的直角梯形的直观图. 题组二 空间几何体的直观图 4.已知一个建筑物上部为四棱锥,下部为长方体,且四棱锥的底面与长方体的上底面尺寸一样,长方体的长、宽、高分别为20 m,5 m,10 m,四棱锥的高为8 m.如果按1∶500的比例尺画出它的直观图,那么在直观图中,长方体的长、宽、高和棱锥的高应分别为(  ) A.4 cm,1 cm,2 cm,1.6 cm B.4 cm,0.5 cm,2 cm,0.8 cm C.4 cm,0.5 cm,2 cm,1.6 cm D.4 cm,0.5 cm,1 cm,0.8 cm 5.画出一个三棱台,其上、下底面分别是边长为1 cm,2 cm的正三角形,高为2 cm. 题组三 平面图形的直观图的有关计算 6.(2025山东淄博第五中学期中)在如图所示的正方形ABCO中,点B的坐标为(2,2),则在由斜二测画法画出的正方形ABCO的直观图A'B'C'O'中,顶点B'到x'轴的距离为(  ) A.1  B.  C.  D. 7.(2025江西景德镇期末质量检测)如图,矩形O'A'B'C'是用斜二测画法画出的水平放置的一个平面四边形OABC的直观图,其中O'A'=3,O'C'=1,则平面四边形OABC的周长为(  ) A.14  B.12  C.10  D.8 8.(2025山西部分学校期中测评)若用斜二测画法画得的△ABC的直观图△A'B'C'是边长为2的正三角形,如图所示,则△ABC的面积为    . 答案与分层梯度式解析 §2 直观图 基础过关练 1.CD 2.C 4.C 6.B 7.B 1.CD 根据斜二测画法的规则可知,平行于x轴或在x轴上的线段,其长度在直观图中不变,平行于y轴或在y轴上的线段,其长度在直观图中变为原来的,并且∠x'O'y'为45°或135°,所以A,B错误;在原图中平行的直线,在对应的直观图中仍然平行,且选的轴不同时得到的直观图可能不同,所以C,D正确. 2.C 根据斜二测画法,把直观图中的△A1B1C1还原成原图形,如图所示: △ABC为直角三角形,AB⊥BC,且AB=2BC,AC>AD>AB. 3.解析 (1)在直角梯形OBCD中,以OB、OD所在直线分别为x轴、y轴,建立平面直角坐标系,如图①. (2)画相应的x'轴和y'轴,使∠x'O'y'=45°,在x'轴上截取O'B'=OB,在y'轴上截取O'D'=OD,过点D'作x'轴的平行线l,在l上沿x'轴正方向截取D'C',使得D'C'=DC,连接B'C',如图②. (3)四边形O'B'C'D'就是直角梯形OBCD的直观图,如图③. 4.C 按比例尺缩小后,长方体的长、宽、高和四棱锥的高分别变为4 cm,1 cm,2 cm和1.6 cm,故在直观图中,对应的尺寸分别为4 cm,0.5 cm,2 cm,1.6 cm. 5.解析 (1)画轴.如图①,画x轴、y轴、z轴相交于点O,使∠xOy=45°,∠xOz=90°,∠yOz=90°. (2)画下底面.以O为线段中点,在x轴上取线段AB,使AB=2 cm,在y轴上取线段OC,使OC= cm.连接BC,CA,则△ABC确定的面为下底面的直观图. (3)画上底面.在z轴上取OO',使OO'=2 cm,过点O'作O'x'∥Ox,O'y'∥Oy,建立坐标系x'O'y'.在坐标系x'O'y'中,重复步骤(2)中的画法得上底面的直观图对应的图形△A'B'C'. (4)连线成图.连接AA',BB',CC',去掉辅助线,将被遮住的部分画成虚线,则三棱台ABC-A'B'C'即为要画的三棱台的直观图(如图②所示). 6.B 正方形ABCO的直观图如图中A'B'C'O'所示, 则O'A'=B'C'=1,∠A'O'C'= ... ...

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