小学四年级语文(上)三单元检测题 一、 积累运用。（51分） 1. 看拼音 写汉字。5分 hàn dǎi jū jiān wéi 凶（ ） （ ）住 （ ）躬 （ ）灭 （ ）反 dàn tāi xí kào ɡuànɡ （ ）生 （ ）生 侵（ ） 手（ ） （ ）街 2. 区别组词。8分 飘（ ）蜂（ ）岭（ ）歼（ ） 漂（ ）峰（ ）铃（ ）迁（ ） 挤（ ）揭（ ）铐（ ） 媒（ ） 济（ ）渴（ ）烤（ ） 煤（ ） 3. 把词语补充完整。12分 十（ ）九（ ） 飞（ ）走（ ） （ ）然大物 突如（ ）（ ） 水（ ）不（ ） （ ）波（ ）流 （ ）不顾身 遍体（ ）（ ） （ ）（ ）堂堂 （ ）（ ）奕奕 循循（ ）（ ） 文质（ ）（ ） 4. 选词填空。6分 热烈 激烈 剧烈 （1）刚吃饱了饭的人不易做 （ ）剧烈运动。 （2）围观的群众报以（ ）的掌声。 （3）运动场上，足球比赛正在（ ）地进行着。 乞求 请求 要求 （1）我（ ）妈妈原谅我刚才的行 为。 （2）看着松鼠那（ ）的目光，我咬咬牙，把它放了。 （3）马老师对我们全班同学（ ）很严格。 5.写出近义词。4分 艳丽—（ ） 轻易—（ ） 保护—（ ） 热闹—（ ） 6.按要求做题。7分 （1）写一个保护环境的广告语。 （2）我们擦干净了教室里的桌子。 改为“把”字句： （3）丹尼尔走向大树。 扩句： （4）几朵白云在蓝蓝的天上飘着。 改成比喻句： 7.写出下列各句用了什么修辞手法。4分 （1）花瓣又像撑伞似的张开了。（ ） （2）我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。（ ） （3）养花难道不是一种乐趣吗？（ ） （4）这些顽皮的大个子在海上到处漂流。（ ） 8.修改病句。5分 （1）他看到肩上的担子是沉重的。 （2）只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。 （3）我有一条鲜红的红领巾。 （4）科学能使人们今天的妄想在明天变为现实。 （5）在同学的帮助下，做好了作业。 二、阅读理解。19分 1.课文内容精 彩回放。12分 （1）《“空中霸王”的克星》一文中蜂鸟由于 得又狠又准；因为 ，所以飞行自如；因为 ，所以能轻易追上老鹰。 （2）《漂浮的山》运用 的修辞手法，介绍了冰山的 、 、 、 等特点。“冰山就是漂浮在水上的山”这里的“山”加引号，指的不是真的 ，而是巨大的 。 （3）《“空中霸王”的克星》中在写蜂鸟与鹰的战斗时运用 的手法，用 、 、 来打比方，形象的写出了蜂鸟快速敏捷又狠又准的作战风格。 （4）学习了《联欢会的风波》一文你知道了哺乳动物的基本特征是： ，你知道的哺乳动物有： 。还知道哺乳动物有会 ，有会 ，还有生活在 。 2.阅读语段，按要求做题。7分 一个星期以后，“向大树道歉日”到了。那棵大树被新闻记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你身上，虐待你。今后我决不干这种蠢事，请你原谅！”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。 （1）文中划线的句子写了大树好处有 ，你还知道大树的好处有： 。 （2）“这种蠢事”是指 。 （3）从加点的词语中可以体会到 。 （4）“衣冠楚楚”意思是 ，反映了 。 （5）你从丹尼尔向大树道歉这件事中想到了什么？ 三、 习作表达。30分 写一种你最喜欢的动物。要注意写清动物的生活习性、特点，要用多种修辞方法把 文章写具体、生动。（题目自拟。） 附参考答案 一、积累运用。 1、看拼音写词语。悍，逮，鞠，歼，违，诞，胎，袭，铐，逛。 2、组词。飘浮，漂亮，蜜蜂，山峰，山岭，铃铛，歼灭，迁移。 拥挤，接济，揭开，口渴，手铐，烤火，媒体，煤矿。 3、补充词语。拿稳，禽兽，庞，其来，泄通，随逐，奋，鳞伤， 相貌，神采，善诱， ... ...
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