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《创新方案》7.3.1 课后达标检测 课件 高中数学选修三(人教A版)同步讲练测

日期:2026-02-09 科目:数学 类型:高中课件 查看:81次 大小:1039438B 来源:二一课件通
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(课件网) 课后达标检测 √ 1.设随机变量X服从两点分布,若P(X=1)-P(X=0)=0.4,则E(X)=(  ) A.0.3 B.0.4 C.0.6 D.0.7 解析:由题意得P(X=1)+P(X=0)=1,因为P(X=1)-P(X=0)=0.4,所以解得P(X=1)=0.7,P(X=0)=0.3,所以E(X)=1×0.7+0×0.3=0.7.故选D. √ X 1 2 3 P a b c √ √ √ 5.某班举行了一次“心有灵犀”的活动,教师把一张写有成语的纸条出示给A组的某个同学,这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学.若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4,同学乙猜对成语的概率是 0.5,且规定猜对得1分,猜错得0分,则这两个同学各猜1次,得分之和X的均值为(  ) A.0.9 B.0.8 C.1.2 D.1.1 解析:依题意得,X的可能取值为0,1,2, P(X=0)=(1-0.4)×(1-0.5)=0.3, P(X=1)=0.4×(1-0.5)+(1-0.4)×0.5=0.5, P(X=2)=0.4×0.5=0.2. 可得X的分布列如表所示: X 0 1 2 P 0.3 0.5 0.2 所以E(X)=0×0.3+1×0.5+2×0.2=0.9.故选A. √ 6.(多选)已知某一随机变量X的分布列如表所示,且E(X)=6.3,则(  ) A.a=7 B.b=0.4 C.E(aX)=44.1 D.E(bX+a)=2.62 X 4 a 9 P 0.5 0.1 b √ √ 解析:由题意和分布列的性质得0.5+0.1+b=1,所以b=0.4,故B正确; 又E(X)=4×0.5+0.1a+9×0.4=6.3,解得a=7,故A正确; 所以E(aX)=aE(X)=7×6.3=44.1,故C正确; E(bX+a)=bE(X)+a=0.4×6.3+7=9.52,故D错误. 7.一盘中放有10个外观完全相同的粽子,其中豆沙粽3个,肉粽3个,白米粽4个,现从盘子中任意取出2个,则取到白米粽的个数的均值为____. 8.某公司有5万元资金用于投资开发项目,如果成功,一年后可获利12%,一旦失败,一年后将丧失全部资金的50%,下表是过去200例类似项目开发的实施结果: 则该公司一年后估计可获收益的均值是_____元. 投资成功 投资失败 192次 8次 4 760 9.一个笔袋内装有10支同型号签字笔,其中黑色签字笔有7支,蓝色签字笔有3支,若从笔袋内每次随机取出1支笔,取后不放回,取到蓝色签字笔 就停止,最多取5次,记取出的签字笔个数为X,则E(X)=_____. (1)小明恰好套中2次的概率; (2)X的分布列及均值. √ 11.从1~20中随机抽取3个数,记随机变量ξ为这3个数中相邻数组(a,a+1)的个数.如当这三个数为11,12,14时,ξ=1;当这三个数为7,8,9时,ξ=2.则E(ξ)的值为(  ) A.0.2 B.0.3 C.0.4 D.0.5 √ √ √ 100 14.某商店试销某种商品20天,获得如下数据: 试销结束后(假设该商品的日销售量的分布规律不变),设某天开始营业时有该商品3件,当天营业结束后检查存货,若发现存货少于2件,则当天进货补充至3件,否则不进货,将频率视为概率. 日销售量(件) 0 1 2 3 频数 1 6 8 5 (1)设每销售一件该商品获利1 000元,某天销售该商品获利情况如下表,完成下表,并求试销期间日平均获利数; 日获利(元) 0 1 000 2 000 3 000 频率 (2)求第二天开始营业时该商品的件数为3的概率. 15.暗箱中有编号为1,2的2个球,现从中随机摸1个球,若摸到2号球,则得2分,并停止摸球;若摸到1号球,则得1分,并将此球放回,重新摸球.记摸球停止时总得分为X,则E(X)约为(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 √ 16.某人在如图所示的直角边长为4米的三角形地块的每个格点(指纵、横直线的交叉点以及三角形的顶点)处都种了一株相同品种的作物.根据历年的种植经验,一株该种作物的年收获量Y(单位:kg)与它的“相近”作物株数X之间的关系如表所示: X 1 2 3 4 Y 51 48 45 42 这里,两株作物“相近”是指它们之间的直线距离不超过1米. (1)从三角形地块的内部和边界上分别随机选取一株作物,求它们恰好“ ... ...

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