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《创新课堂》培优课 抛物线焦点弦性质的应用 课件 高中数学选修一(人教A版)同步讲练测

日期:2026-02-09 科目:数学 类型:高中课件 查看:96次 大小:4284742B 来源:二一课件通
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(课件网) 培优课 抛物线焦点弦性质的应用 1.了解抛物线焦点弦性质的推导过程(逻辑推理、数学运算). 2.理解和掌握焦点弦的性质及应用(数学运算). 重点解读 x1·x2= ,y1·y2=-p2的应用 一 |AB|=x1+x2+p= (α是直线AB的倾斜角,α≠0°)的应用 二 + = 的应用 三 以弦AB为直径的圆与准线相切的应用 四 目录 课时作业 05  过焦点的直线与抛物线相交于两点,连接这两点的线段叫做抛物线 的焦点弦.抛物线的焦点弦是研究抛物线性质的一个重要方面,它具有 很多性质: 设AB是过抛物线y2=2px(p>0)焦点F的弦,若A(x1,y1),B (x2,y2),则 (1)x1·x2= ,y1·y2=-p2; (2)|AB|=x1+x2+p= ,S△OAB= (α是直线AB的倾斜 角,α≠0°); (3) + = 为定值(F是抛物线的焦点); (4)以弦AB为直径的圆与准线相切. 同学们可以课下根据自己的兴趣,推导一下这些性质. 一 PART x1·x2= ,y1·y2=-p2的应用 【例1】已知抛物线C:x2=4y的焦点为F,过点F的直线m与抛物线C交 于A,B两点,点O为坐标原点,则∠AOB是(  ) A. 直角 B. 锐角 C. 钝角 D. 与点A,B位置有关 解析: 法一 抛物线C的焦点F的坐标为(0,1),由题意分析可 知,直线m的斜率一定存在.设A(x1,y1),B(x2,y2),直线m的方 程为y=kx+1,与抛物线C:x2=4y联立,得x2-4kx-4=0,所以x1+ x2=4k,x1x2=-4,所以 · =x1x2+y1y2=x1x2+ · =-4+1= -3<0,所以∠AOB为钝角. √ 法二 抛物线焦点在y轴上,则x1x2=-p2=-4,y1y2= =1,则 · =x1x2+y1y2=-4+1=-3<0,故∠AOB为钝角. 【规律方法】 1. 在涉及一些求斜率之积或者数量积的问题时,往往需要x1x2或y1y2,通 过抛物线特殊性质的记忆,可以避免联立方程组,从而快速求解. 2. 该式子适用于y2=±2px,在x2=±2py中,x1x2=-p2,y1y2= . 训练1 已知抛物线C的顶点是原点O,焦点F在x轴的正半轴上,经过点 F的直线与抛物线C交于A,B两点,若 · =-12,则抛物线C的方 程为(  ) A. x2=8y B. x2=4y C. y2=8x D. y2=4x 解析:设抛物线的方程为y2=2px(p>0),A(x1,y1),B(x2,y2). √ 法一 设直线AB的方程为x=my+ ,联立 消去x,得y2 -2pmy-p2=0,则y1y2=-p2,x1x2= = ,得 · =x1x2+ y1y2= -p2=- p2=-12,解得p=4(舍负),即抛物线C的方程为y2 =8x. 法二 直接运用x1·x2= ,y1·y2=-p2,得 · =x1x2+y1y2= -p2 =- p2=-12,解得p=4(舍负),即抛物线C的方程为y2=8x. 二 PART |AB|=x1+x2+p= (α是直线AB的倾斜角,α≠0°)的应用 【例2】经过抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点F,倾斜角为30°的直线 l与C交于A,B两点,若线段AB的中点M的横坐标为7,那么p=(  ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 解析: 设A(x1,y1),B(x2,y2),∵AB的中点M的横坐标为7, ∴x1+x2=14,∴14+p= ,∴p=2. √ 【规律方法】  在求解焦点弦长时,有多种公式可以运用,在选择、填空题的求解中可 以灵活选择,从而实现快速求解. 训练2 过抛物线y2=4x的焦点F的直线l与抛物线交于A,B两点,若| AF|=2|BF|,则|AB|=(  ) A. 4 B. √ C. 5 D. 6 解析: 由对称性不妨设点A在x轴的上方,如图设点 A,B在准线上的射影分别为点D,C,作BE⊥AD于点 E,设|BF|=m,直线l的倾斜角为θ,则|AB|= 3m,由抛物线的定义知|AD|=|AF|=2m,|BC| =|BF|=m,所以 cos θ= = ,所以 sin 2θ= .又 y2=4x,知2p=4,故利用弦长公式|AB|= = . 三 PART + = 的应用 【例3】(2025·宿迁月考)过抛物线C:y2=8x的焦点F的直线交抛 ... ...

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