比比谁更黏课件

课件25张PPT。小学 四年级下册 综合实践活动课程 第一单元 活动三四 (4) 中队 执教：许越莉比比谁更黏导入同学们，通过前两节课的学习，今天我们要把前两节课内容举办一比赛，你们有信心吗？让我们行动起来吧！ -- 小编活动任务步骤一：选定“参赛选手”介绍参赛的“斗士”，并说明理由。 给参赛的“斗士”设计富有创意和个性化的标志。 比赛共1轮，一轮4名选手，一名裁判，共5人。1号：蛋清斗士 2号:芋头斗士 3号:土豆斗士 4号：＿ ＿ 斗士步骤二：设定比赛项目和比规则1.可先制定比赛总规则，在由全班同学对各参赛“斗士”制定具体规则。 2.注意：“糨糊斗士”的用量应相同，被贴的物品的质地, 大小应一致, 贴的时间也应相等。 3.不同材料的糨糊对于不同物质的黏性可能会不同，因此在时间设定上也有所不同。比 赛 项 目贴纸比赛时间：3分钟 大小：边长5厘米贴泡沫塑料比赛时间：5分钟 大小：边长5厘米 贴布比赛时间：5分钟 大小：边长5厘米 贴＿ ＿ 比赛时间： 大小：边长5厘米 步骤三：制定裁判标准是否能够粘住。 能够粘住的，看谁的时间长。 粘住的时间一样的比抖动的次数。具体标准正式比赛比赛结束总结与结论根据比赛结果、分析、总结各种糨糊的特性。 总结成功经验，寻找失败原因，尝试对糨糊改进。用√表示活动无限蜘蛛常常用它们精心编织好的有黏性的网来捕捉食物,而它们自己却不会被粘住,你能猜出这是为什么吗?去找找答案,看看自己是否猜对了。口香糖有很强的茹性,一旦粘在地上,就很难清洗干净。有什么办法能解决口香糖污染环境的问题呢?查阅资料,尝试从口香糖的成分入手思考解决对策,并把你的好点子告诉大家。大自然中有很多用黏着方式来捕虫的食虫植物,捕虫堇(jin)就在其列。测览介绍动植物的网,看看会有什么收获。夏天,用面粉等材料制成的糊在空气中放置几天,会发霉、变臭。为了防止它们变质,可以采取哪些措腼呢?不妨查阅资料,了解导致糊发霉、变臭的原因,从改变制作材料、改善存储条件和使用方式等角度提出解决方法。有条件的同学还可以自己动手试试看。在使用胶水时,你遇到过哪些“麻烦”呢?比如,胶水流量不好控制;用过以后胶水瓶口总是被凝固的胶水封住;水剩余量不多时挤胶水费时又费力你能针对这些问题,设计一个使用方便又美观的胶水瓶吗?设计好了,还可以和同学一起交流一下各自的设计图。同学们，除了刚才的一下问题以外，你还有哪些问题没有提出来？赶紧和身边的同伴交流一下吧！ （下一环节，评选每日之星）2018 04 18作业 1.预习P45~48《用眼习惯 小调查》P49~52《让眼睛更明亮》。 2.复习本节课的内容。 3.(自选)制作一张“用眼习惯调查问卷”并完成。 ... ...