第一单元有趣的纸世界 教案

五年级综合实践活动教案 一、有趣的纸世界 认识纸（1） 教学目标： 1．收集各种纸的资料，让学生认识各种纸在使用上的不同。 2．查阅纸的历史，了解纸的变化。 3．初步知到纸的分类和特点，对纸文化有初步了解。 教学重点和难点：掌握纸的分类和特点以及纸的文化。 教学准备： 师生先收集各种纸的资料。查阅参考书籍、上网等。 教学活动及过程： 1．了解学生收集各种纸的资料，采用提问的形式。 2．教师示范网上查找纸的有关资料。学生做好记录。 3．学生把查到的纸的历史记录下来。 纸的名称 时代 特点 灞桥纸 西汉 蔡侯纸 东汉 树皮、渔网、麻头等为原材转，粗糙 左伯纸， 藤纸 …… 4．学生实际操作：选一本你喜欢的书，数一数有多少页，量一量有多厚，然后称一称有多重。并说明纸的种类。21世纪教育网版权所有 书名 页数 厚度（厘米） 重量（克） 纸的种类 综合实践活动 63 0。4 150 普通印刷纸 5．小组讨论： 我们的生活为什么离不开纸？ 6．小组汇报。 7．总结：纸的用说明在我们生活中离不开纸。 8．布置作业： 收集各种纸的纸样，制作纸样大全。为下一节课做准备。 教学后记:通过让学生收集各种纸的资料和查阅纸的历史，使学生了解到纸的变化。认识各种纸在使用上的不同，培养学生查阅、上网获取信息的能力，并在实践中增强小组合作能力和人际交往能力。21教育网 认识纸（2） 教学目标： 1．从收集各种纸的资料中，让学生了解纸的变化，掌握各种纸在使用上的不同。 2．了解各种纸之间的差别，进一步了解各类纸的特点和用途。 3．培养学生节约用纸，教育他们不要乱抛纸。 教学重点和难点：了解各种纸之间的差别和用途。 教学准备： 学生搜集几种纸质不同的纸，水杯等。 教学活动及过程： 一、检查上节课的作业情况，制作纸样大全。 二、个人比赛制作纸样大全，比比谁做得好。 三、总结大家制作的纸样大全，并为优胜者斑奖。 四、研究不同用途的纸。 学生进行“吸水大赛”分小组进行（四人一小组）。 比赛要求：一分钟内看谁吸水最多谁就是冠军得主。 五、游戏活动，举办“纸”运动会，“拔河比赛”。 六、总结：评出优胜者斑奖。并让学生说一说我的收获。 七、布置作业：举办“纸”运动会后，把你的想法和建议记下来。 教学后记：在学习中，采用小组合作比赛的形式，教师营造一种积极探究的氛围，让学生自然地去体验、探索和学习；同时培养了学生搜集和整理资料的能力，学生从这节课中学会从生活中发现问题，提出自己的看法，提高观察能力、动手能力和协作能力。21cnjy.com 纸文化（一） 教学目标： 1．收集各种纸的资料，了解纸的变化。 2．了解纸与我们的生活息息相关，与中华文化、风俗的联系。 3．初步了解纸丈化的不同的风貌。 教学重点和难点：知到纸与我们的生活有密切的关系，了解纸的不同的风貌。 教学准备：收集和采访各种纸的文化特点的有关资料。 教学活动及过程： 一、检查课前采访的情况。 类： 型 采访对象 采访 时间： 文化特点 油 纸 伞 “油纸”与“有于”音近似，伞字的繁体“伞”字中的四个人，也是象征圆满、多子多孙的意思，从以前驱魔避邪的“桃符”， 春 联 发展为后来的春联，现在已经成为庆贺新年的 习俗了 纸 风 笋 …………………………… 纸 灯 笼 ………………………… 二、根据上面的采访的情况，让学生介绍纸与生活的关系，和各种纸的文化特点。 三、小组讨论设计一个有创意的纸艺术品。 四、小组汇报，展示纸艺术品评出优胜者斑奖。 五、总结：教师讲述纸与生活的关系，和各种纸的文化特点。 六、布置作业： 1．要求学生把纸的特点和用途以及与生活的关系文化特点讲给家长听。 2．准备纸为下一节课活动。 教学后记：本节课用采访的形式，查阅参考书籍、上网等手段收集各种纸的资料， ... ...