三、身边的电池 随着家电，钟表，计算器，遥控器，玩具等各类用品中，电池的使用越来越普遍，电池在给我们带来方便的同时也带来了很多麻烦。有证据表明，废电池内含有对人类健康和动植物生长不利的多种有害物质，如果处理不当，会污染环境，危害人类健康。 我国是世界上头号电池生产和消费大国，仅广州市一年要消耗四千多万粒电池。然而，目前我国废电池的回收率却很低，处理的规模不大，技术不高。那么，电池究竟是什么材料制成的？废电池对环境污染的程度到底有多大呢？我们在使用，回收和处理废旧电池时，还存在那些问题呢？ 1、各种各样的电池 教学内容：各种各样的电池。 教学目标：让学生了解各种各样的电池怎样合理的处理这些废电池。 重点难点：学生知道怎样合理的处理一些废电池。 教具：废电池。 教学过程 一、收集活动；（收集你家或别人使用过的电池，并把电池的型号，品牌记录下来。） 种类 型号 品牌 二、个人汇报； 三、小调查：比较充电电池与普通电池的使用寿命 类别 品牌 生产厂家 使用物品 使用寿命 平均寿命 普 通 电 池 充 电 电 池 四、小组汇报 五、问题讨论：通过比较，你认为普通电池与充电电池各有什么优，缺点？你倾向于使用那种电池，尽可能列举你的理由。 调查活动：分组调查社区，街道的垃圾箱分布情况，有无回收废旧电池的功能设计，填下面的表。 地点 数量 有“不可回收”设计 有“可回收”设计 改进建议 家庭作业： 1、废旧电池会污染水资源，土地吗？ 2、回收废旧电池同保护地球家园有联系吗？
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