课题3 班级小主人 活动二 班级公约大家定 教案

活动二 班级公约大家定 【活动目标】 1.通过小组讨论，发现班级存在的问题，并能对收集的信息进行分类整理， 提出解决方案。 2.能够参照《班级公约》样例，尝试制定本班的班级公约。 3.通过制定《班级公约》，激发学生参与班级管理的意识，养成良好的行为习惯，形成良好的班级风气。 【活动重难点】 ◆重点：能够参照《班级公约》样例，尝试制定本班的《班级公约》。 ◆难点：通过小组讨论，发现班级存在的问题，并能对收集的信息进行分类整理，提出解决方案。 【活动准备】 ◆教师准备：《班级公约》样例、教学课件。 ◆学生准备：记录需要的纸、笔等。 【活动过程】 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 1 课 时 激发兴趣 ·谈话引入：文明班级评比需要良好的班风，制定一份《班级公约》可以让大家共同遵守，共同进步！ ·板书学生汇报的班级问题，并适时进行评价、补充。 ·小组讨论，列举班级不良习惯，并做好记录。 ·各小组依次汇报本组发现的班级问题。 ·通过文明班级评选活动，激发学生的集体荣誉感。 ·全班交流，培养良好的聆听习惯。 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 整理问题 ·指导学生对发现的问题进行分类，对重复的问题进行归类。 ·组织学生汇报发现的问题以及解决方案，提示学生解决方案应该切实可行。 ·小组讨论，借助学习单对发现的问题进行归类。例如：学习类、纪律类、卫生类、文明礼貌类等。 ·各小组依次汇报本组发现的问题以及解决方案。 ·对问题进行归类整理，提高分析整理信息的能力，为制定公约作铺垫。 制定公约 ·指导学生阅读《班级公约》样例，明确《班级公约》应包括标题、具体内容条目、制定人签名。 ·提示学生制定公约的原则包括：针对存在的问题提出切实可行的解决方案；语言简练，表达清晰；反映班级学习生活的多个方面等。 ·阅读《班级公约》样例，明确《班级公约》应包含的内容。 ·小组讨论，制定《班级公约》。 ·各组依此展示本组的《班级公约》。 ·全班交流，根据制定公约的原则，互相评价，提出改进建议。 ·学生共同参与制定《班级公约》，从而对自身存在的问题有更深刻的认识，激发共同遵守公约的意愿。 签订公约 ·提示学生在展示过程中应简要说明自己所提建议的可实施性。 ·指导学生公平选举，提示学生对“最佳《班级公约》”可以进行适当的改进，让其最大限度地代表大家的共同意愿。 ·组织学生签订《班级公约》，鼓励学生将其认真贯彻执行下去。 ·各小组依次展示经完善后的《班级公约》。 ·全班讨论，推选“最佳《班级公约》”。 ·签订公约，自律自强。 ·通过活动让公约内化为学生自省的行为，培养学生的自律能力。 【板书设计】 班级公约大家定 标题 具体内容条目 《班级公约》———共同遵守，共同进步 制定人签名 ... ...