给予是快乐的课件(共25张PPT)

课件25张PPT。赠人玫瑰，手有余香。24* 给予是快乐的R 四年级上册给予：付出，给别人什么1、请同学们自由放声地读课文，边读边思考，找一找文章中的中心句。注意读的时候要把字音读正确，把语句读通顺。 2、有感情地朗读课文，说说： 课文的主要内容是什么？【羡慕】看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 【希望】心里想着达到某种目的或出现某种情况。【饶有兴趣】兴趣很浓。 【不由自主】由不得自己，控制不了自己。 【宽裕】宽绰富余。 【漂亮】好看；美观。 【湿润】潮湿润泽。字词学习近义词宽裕———富裕 湿润———潮湿? 不由自主———情不自禁反义词给予———索取 湿润———干燥宽裕———贫困 喜悦———悲伤有感情地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。 圣诞节前夕，哥哥送保罗（ ）。圣诞前夜，保罗结识了（ ）的小男孩,小男孩希望自己也能做（ ）。保罗向小男孩发出（ ）的邀请，却没有料到小男孩真正的目的是（ ），保罗把小弟弟（ ）。三个人一起度过了（ ）。从他们身上我们明白了一个道理（ ）。一辆新车家庭不富裕送弟弟汽车的哥哥坐自己的车兜风将来为他买车抱进车里一个难忘的夜晚给予是快乐的让弟弟看车并承诺 快速默读课文，说说谁给你留下了最深的印象？为什么？哪些内容让你感动？（学生自由说） 同学们都为小男孩感动了，当保罗第一眼见到他时，觉得这是一个怎样的男孩，从哪里看出来？ 从衣着看： 从动作看： 从表情、语言看： 家境不富裕。 非常喜欢保罗的汽车。 可爱、直率。 保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。” “你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……” 当看到小男孩惊叹的表情，听到他说的话时，保罗是怎么想的呢？小男孩又究竟希望什么呢？ 第一次“意外” “先生，你能把车开到我家门口吗？” 这一次，男孩又让保罗吃惊了，保罗是怎么想的呢？而小男孩呢？ 保罗：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。小男孩：让残疾的弟弟坐在车里，亲眼看看好看的圣诞礼物。第二次“意外” “看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”你们认为那时最快乐的人是谁？为什么？ 可以是弟弟得到礼物的快乐，更应是男孩能为弟弟付出而感到快乐，给予所带来的快乐。 有感情地朗读课文，找出感受到他们快乐的语句。保罗快乐①圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。②“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”①“当然，我非常愿意。”小男孩快乐②车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”③看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。” 补充说话：我希望自己也能当这样一个哥哥，是因为： 。1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。2.小男孩把欢乐给予弟弟。3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。课文中谁把什么给予谁感受到了快乐？ 保罗的哥哥 保罗 （一辆新车） 保罗 小男孩 （坐车兜风） 小男孩 弟弟 （看车，并承诺） 保罗 小男孩和弟弟 （快乐夜晚） 小男孩和弟弟 保罗 （快乐的真谛）给予连一连 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。为什么说“他们三个人在一 ... ...