活动三 龙宫觅宝 教学目的： 1、了解“如意金箍棒”的故事。 2、自己设计一个方案、开发龙宫宝物。 教学重点： 1、了解龙宫有哪些宝物。 2、如何开发利用龙宫宝物。 教学过程： 寻找龙宫宝物 录像播出一些海资源及海产品。 根据查找的资料，对龙宫宝物进行分类。 海的程度 盛产宝物 稀有宝物 浅海 深海 海底 了解宝物与人们生活的联系。 我发现人的生活和各种龙宫宝物有很多密切关系。 龙宫宝物开发方案。 根据人们的需要，我设计了几个宝物开发方案： “海宝开采机器”方案 海水淡化方案 蓝色养殖场方案 学生谈谈自己的方案与设想。 四、方案论证 1.请爸爸、邻居叔叔、班主任老师等“专家”论证一下方案。 “专家”们对我的这几个方案的看法是： 2.对方案进行改进。 想一想 ◆在开发、利用海洋资源方面，人类已经作出哪些努力? ◆应从哪些方面对开发和利用海洋资源进行可行性分析？ 五、教师小结
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