活动二：小学生上网大家谈 活动目标: 知识与技能:了解小学生上网需求及存在的一些弊病。 过程与方法:通过数据整理和分析，得出对小学生上网的调查结论。 情感、态度、价值观:培养学生良好的上网观。 活动重点:了解学生上网需求及存在的弊病。 活动难点 如何正确对待小学生上网问题 活动准备:（学生准备）了解身边同学上网情况，收集各种媒体对小学生上网的评论。 （教师准备）收集关于问卷设计、数据分析等方面的资料。 教学过程 一、导入新课 同学们，你们上过网吗？小学生上网应该注意些什么，今天我们就来学习这方面的知识。 二、讨论上网与小学生的关系 1、小组交流，总结因特网给人类带来的变化。 2、联系自身，找出因特网给小学生学习和生活带来的影响。 三、问卷设计 小组成员设计一份调查问卷 要求：问卷以选择题为主，以方便其他人填写；选择题的选项设计要包含各种可能情况，不要有遗漏；问卷设计的问题必须有效，答案必须唯一。 四、调查实施和数据整理 1、以小组为单位进行调查。 2、整理调查问卷。 3、分析调查问卷中所反映的情况。 4、提出自己的观点。 五、班级讨论会 1、根据自己小组的调查和分析准备讨论的材料。 小组先进行讨论，并作好记录，记录中要明确提出本组的观点，并提供相应的理论和实践（调查）依据， 2、进行讨论。 要求对其他小组提出的观点和建议，要认真思考，并表明自己的态度。 六、教师总结 小学生应正确对待上网，以不能影响学习为前提。
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