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课件网) 22 跨越海峡的生命桥 会认8个生字，会写12个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容并说说自己的感受。 3 抓住文中的重点语句，理解“生命桥”的含义。 知识链接 白血病 俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近年来，可以用化疗、放疗等方法遏制病变的白细胞，延长病人的生命。但是这种方法的副作用大，复发率高，给病人带来极大的痛苦。国际上从20世纪60年代开始将骨髓移植运用于白血病的治疗，并取得了良好的效果。 20世纪80年代起，干细胞移植术在临床应用中获得了成功，把捐献者的骨髓植进白血病患者体内，就可以继续分化、造血，挽救患者的生命。 会认的字 生字学习 会写的字 多音字 难 nàn：灾难 难兄难弟 nán:：困难 迎难而上 脉 mài：血脉 一脉相承 mò：含情脉脉 形近字 峡（xiá） 峡谷 三峡 陕（shǎn） 陕西 陕北 移（yí） 移动 移除 侈（chǐ） 奢侈 侈靡 暂（zàn） 暂时 短暂 皙（xī） 白皙 胞（bāo） 同胞 胞弟 饱（bǎo） 吃饱 喂饱 词语学习 词语理解 凋零：指(草木)凋谢零落。本文指小钱的生命将要结束。 造句：一场秋雨过后，花园里满是凋零的花朵。 突如其来：(成语)突然发生。 造句：夏日炎炎，突如其来的一场大雨让大地降温了。 涓涓：细水慢流的样子。 造句：一股山泉水从石缝里涓涓地流出。 近义词 凋零—凋谢 等候—等待 清楚—清晰 希望—期望 空旷—空阔 沉———从容 反义词 苍白—红润 凋零—绽放 清楚—模糊 希望—失望 空旷—窄小 沉———慌张 沉———从容 相同点：两个词都有“镇定自若，不慌不忙”的意思。 不同点：“沉着”多用于描写心理，常与“冷静”连用。“从容”多用于描写神态，常与“不迫”“就义”连用。 运用： 1．遇到问题时，我们应当（ ）应对，才能顺利解决。 2．演出开始了，她（ ）地走上舞台，唱起了自己最拿手的歌。 词语辨析 沉着 从容 课文朗读 点击即可播放 1.全文可以分成几个部分？各部分讲了什么？ 整体感知 四个部分。 第一部分(1、2):写杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着来自海峡彼岸的救命骨髓。 第二部分(3-5):写李博士在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。 第三部分(6):写李博士护送骨髓并及时地为小钱做了移植手术。 第四部分(7):歌颂了两岸人民的血脉亲情。 2.用自己的话概括本文的大意和中心思想。 本文讲述了这样一个感人的故事:杭州青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥，赞颂了两岸同胞难以割舍的骨肉亲情。 1.第1自然段运用了什么描写？有何作用？ 课文解读 环境描写。 “阳光”“桂树”“香气”烘托了环境的幽美与清新。世界如此美好，而小钱的生命却即将凋零，两相对比之下，更反衬出小钱的不幸。这里的环境描写有衬托和铺垫的作用。 2.第2自然段中的第三句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 运用了比喻的修辞手法。把年轻人的生命比作“即将凋零的含苞的花朵”，让我们痛心地看到，正值花样年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，这也让我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。 3.怎样理解第3自然段的描写？ 这一段写李博士在余震中准备抽取台湾青年的骨髓。段中使用了环境描写，“大地震袭击”“在余震中摇晃”点明了李博士和台湾青年的危险处境，从中可以看出他们不顾自身安危，勇于救人的高尚品质。 4.第4自然段中用什么手法表现了人物品质？ 对比。在不知道家人是否平安的情况下，台湾青年仍静静地躺在病床上等候抽取骨髓，心里牵挂的是杭 ... ...
