课件编号49838

一年级语文上册教案 汉语拼音-ɑ(冀教版)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学教案 查看:62次 大小:14140Byte 来源:二一课件通
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 《ɑ》 教学设计 教学设计思路 汉字和拼音的学习是枯燥的,怎样提高小学生学习这方面知识的兴趣是教学应注意的问题,汉字教学要生活化,联系小学生熟悉的教育情景,深刻理解汉字含义,拼音教学应形象化、生动化。 教学目标 1.知识目标 (1)阅读《家》,认识“家、爸、妈、一、个”五个字。 (2)学习单韵母“ɑ”。认识字形、会读、会写。 (3)认识声调符号,掌握ɑ的四个声调。 (4)认识书写汉语拼音的四线格,正确掌握ɑ的笔顺,知道ɑ占中格。 2.能力目标 (1)认识声调符号,掌握ɑ的四个声调。 (2)认识书写汉语拼音的四线格,正确掌握ɑ的笔顺,知道ɑ占中格。 3.情感目标 (1)明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。 (2)培养对家、对父母的热爱之情。 教学重点 1.学会ɑ的读音,掌握字母的形,能正确书写字母。 2.掌握ɑ的声调。 教学难点 1.指导学生正确读好阳平音。 2.能直接读出带调韵母的音。 教学媒体 1.本课的教学挂图、四线格小黑板。 2.拼音卡片和学生用四线格描红本。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、学儿歌 1.谈话导入。小朋友,今天我们来学一首儿歌,儿歌的名字叫《家》,小朋友们先自己读读,儿歌中有的字可能小朋友们认识,有的字可能不认识,读的时候呢,把认识的字画出来,一会儿,读给其他的小朋友们听。 2.下面跟老师学儿歌:左手拉妈妈,右手拉爸爸,我用一双手,拉起一个家。老师先领读,然后放录音,小朋友跟录音学唱。 3.学认字:老师板书分别写出“家、爸、妈、一、个”五个字,将每个字与小朋友熟悉的生活情景相联系,以加深对各字的理解。 4.引出单韵母ɑ (1)请小朋友看“家、爸、妈”的拼音中都有“ɑ”,让学生反复读这三个字,体会ɑ的读音。 (2)承上启下:我们下面来学ɑ。 二、学习单韵母ɑ 1.学习ɑ的读音。 (1)教师范读,指导听准读音,体会发音方法,自行试读。 (2)指名试读,正音。分组读,齐读。 2.参照图片中的小姑娘,张大嘴巴发音:ɑɑɑ。 4.指名读ɑ,分组读,齐读。 5.指名说说ɑ发音方法。 6.利用插图,识记ɑ的读音和形体。 (1)看插图,想想怎样识记ɑ读音和形体。 (2)指名说说你是怎样用插图来帮助识记ɑ的音和形的。 7.思考、表达:还有哪些方法可以帮助我们识记ɑ音和形的?(自由发言)相机教顺口溜:ɑɑɑ,嘴张大,像豆瓣,写好它。 8.小结谈话:ɑ是单韵母。(领说“单韵母”三遍)单韵母共有6个,今天先学这1个。 三、巩固练习。 1.出示字母卡片,点名让学生读。 2.“开火车”读。 四、指导书写。 挂出四线格小黑板。 1.认识四线格:四线格从上到下有四条横线,形成三格,分别称为上格、中格、下格。(指小黑板上格、中格、下格领读三遍) 2.教师在小黑板四线格红色字母上用粉笔范写,一边写,一边交代笔形笔顺,让学生看清楚,再指导他们在课本第三页自己写。 五、作业 1.自己认读ɑ卡片。 2.练习在四线格描红本上写ɑ各一行。 第二课时 一、复习检查 1.上一节课我们学习了哪个单韵母? 2.读ɑ卡片。 二、学习ɑ的四声 1.认识声调符号和四种声调名称。 (1)汉语拼音规定一个音节有4个音调。它们好像四个弟兄,名字各不相同,读音的高低升降情况也不相同。 (2)板书四声。讲述:这4个声调符号分别用来表示4种声调,标写在字母的上端。标“-”的表示第一声,标“′”的表示第二声,标“v”的表示第三声,标“丶”的表示第四声。指着声调符号分别领说“第一声、第二声、第三声、第四声”三遍。 2.写出ɑ的四声读法。 (1)出示:āáǎà教读单韵母ɑ的四声,边打手势边范读,让学生看清手势,听 ... ...

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