生活变变变 活动三 家乡交通的变迁 教案

教学设计 活动三 家乡交通的变迁 【活动目标】 1. 通过各种途径，从不同的方面了解家乡交通的变化。 2. 通过收集资料、整理资料，提高收集、整理信息的能力。 3. 通过多途径地收集信息，了解家乡的巨大变化，激发热爱家乡的情感。 【活动重难点】 ◆重点：从不同的方面了解家乡交通的变化。 ◆难点：从认识家乡交通的变化，感受生活的变化。 【活动准备】 ◆教师准备： 1. 收集交通变迁的的图片、文字等资料。 2. 制作PPT课件。 ◆学生准备： 1. 收集有关交通变化的材料。 2. 准备好收集材料的工具：录音机、照相机等。 【活动过程】 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 1 课 时 1 课 时 创设情境，引出变迁 ·播放视频片段。 ·引导谈话：你们每天出行的交通工具有哪些？ ·引出课题：家乡交通的变迁。 ·观看家长接送孩子上下学的视频片段。 ·交流讨论：每天出行和上下学的主要交通工具有哪些。 ·从学生上下学和 出行交通工具引入，能激发探究兴趣。 汇报交流， 初识变迁 ·引导学生讨论收集的资料从哪些方面可以反映家乡交通的变迁。 ·课件提示可从以下三方面讨论： 交通工具的变迁 道路交通的变迁 出行方式的变化 ·小组交流收集的资料。 ·小组汇报变 迁。（各小组收集的材料，体现了家乡交通哪些方面的变迁？） ·全班讨论，总结变迁。 ·学生是活动的主体，通过汇报交流，能从自己收集的资料中初步认识家乡交通的变迁。 今夕对比， 体悟变迁 ·组织学生分组：昔日家乡组、今日家乡组、交通工具组。 ·引导学生整理资料，从道路、交通工具、家乡过去和现在的面貌等方面进行资料分类。 ·指导汇报，体悟变迁。 ·出示课件，展示变迁。 ·交流讨论，自主分组。 ·根据家乡今夕交通的不同，进行材料分类。 ·小组讨论，形成书面汇报材料。 ·学生自主分组，对收集的资料进行分类整理，提高信息整理能力和表达能力；从今昔家乡交通变迁的对比中，切身体会到交通的变迁给人们生活带来巨大变化，激发对家乡的热爱之情。 畅想未来， 描绘变迁 ·引导学生畅想未来的交通。 ·指导学生描绘变迁：图画、文字、图文结合、表演等方式。 ·提供汇报展示平台。 ·指导完善。 ·学生畅想未来的交通。 ·描绘家乡过 去、现在和未来交通的变迁。 ·小组讨论，汇报展示。 ·修改完善设计蓝图。 ·对家乡的交通变 迁有了比较全面的认识之后，让学生畅想未来，培养创新精神。 小结评价， 主题拓展 ·组织评价（学生自评，生生互评，师生互评）。 ·延伸拓展： （1）编写家乡交通新貌手抄报。 （2）交通工具的迅猛发展利弊各有哪些？ ·进行自评、生生互评。 ·课后自觉参与主题活动，学习从不同角度认识家乡交通的变迁。 ·培养合作能力以 及创新思维能力。 【板书设计】 交通工具的变迁 家乡交通的变迁 道路交通的变迁 出行方式的变化 ... ...