活动三 设计未来校园 一、活动目标 知识与技能 了解校园环境的整体规划情况，能结合实际进行合理的设计。 过程与方法 通过设计、制作模型，培养学生动手、创新意识。 情感、态度、价值观 通过活动加深关心、热爱母校的情感。 二、活动重点 对母亲的未来进行合理的规划。 三、活动难点 制作模型。 四、活动准备 （学生准备）准备画图和制作模型所需的材料和工具。 （教师准备）为学生提供有关建筑设计的书籍和图片。 教学过程 一、导入新课 师：你们对生活了六年级学校应该比较了解，在即将毕业之时，同学们发挥你们的聪明才智，拿起你你们的画笔，为学校的未来设计美好的蓝图。 二、考察校园环境 1、考察校园现有建筑、设施及其分布情况。 2、采访学校有关人员，了解学校远景规划。 3、画出校园平面图。 三、对学校的未来进行创意设计 1、小组合作，对学校未来的建筑、设施进行创意设计。 2、画出创意设计的示意图。 四、制作模型 1、确定设计的建筑和设施的占地面积、方位，完成未来校园的布局。 2、根据创意设计制作模型。 五、交流展示 1、各小组交流设计的模型。 2、教师对学生的设计进行评价。 3：完成课本第116页的“学习单”。 六、结束语 师：同学们六年的小学生活即将结束，我们的课程也到此告一段落。老师提前祝贺你们即将升入初中，也希望你们今后能继续努力，好好学习，为母校争光，为社会添彩。 七、课后延伸：每位同学为母校写一句寄语。 课后反思
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