第二课：驾车危险大追击 一、教学目标 知识与技能 1、了解交通安全行车常识，提高安全意识。 2、进一步了解有关交通安全标志。 过程与方法 1、通过小组合作，了解有关交通安全行车的常识。 2、调查学校周边交通安全标志，切实做好安全行车。 情感、态度、价值观 通过学习，进一步增强交通安全意识，提高安全技能。 二、教学重点 了解交通安全行车常识，进一步认识有关交通标志。 三、教学难点 骑自行车除了遵守交通规则，还应注意哪些安全行车事项。 四、教学准备 收集有关交通标志的图片和交通安全事故的案例等资料。 教学过程 一、教学引入 1、师：上节课我们学习了安全步行的有关知识，今天我们来学习有关安全驾车的知识。 2、学生阅读课本第7页“案例聚焦”中的案例。 3、学生交流骑自行车应遵守哪些交通规则，除了遵守交通规则，还应注意哪些安全事项。 二、学习交通安全有关常识 1、小组合作学习，骑车应该遵守哪些交通规则？注意哪些安全事项？ 2、将自己的做法与课本第8-9页“智慧加油站”中的做法进行对比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后应特别注意哪些方面。 三、学习提高 1、完成课本第10页的“火眼金睛”。 2、模拟表演： 假设春节将至，你们打算回老家看望爷爷奶奶，并为亲戚们准备了许多礼物，从乘车安全的角度，检查家庭成员所携带的行李，找出不宜携带的危险物品。 四、我们在行动 1、危险行为大侦察 2、“远离危险。真爱生命”主题宣传 3、熟记远离驾车危险口诀。 四、课后延伸 驾车安全小品表演。 1、将全班分成几个小组，结合小组成员在日常生活中见过的不安全行为，编排小品。 2、其他同学找出小品反映的驾车安全隐患，并提出安全的做法。 课后反思
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