林海音 （R）五年级上册 林海音：（1918—2001），原名林含英，小名英子。原籍台湾，生于日本大阪，长于北京。她在北京生活了25年，并将北京生活的点滴写成短篇小说集《城南旧事》，深得读者喜爱。1948年8月举家迁回故乡台湾，仍以办报、办刊、写作、出版为主，联络了大批在台的文化界人士，提携了大量台湾的文学青年，出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。 1.朗读课文 2.学习生字新词 （1）会写的生字 qiè chǎo guō diǎn yō è jù chōng yán zhòu wǎn suān chēng guì （2）积累词语 窃读 腋下 贪婪 惧怕 书柜 支撑 炒锅 踮起 屋檐 皱起 倾盆大雨 饥肠辘辘 1.“窃读记”中的“窃”是什么意思？ 偷偷地 2.“窃读”可以换成一个什么词? 我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书。 偷读 3.课文记叙了一件什么事? 4.读书是一件光明正大的事情，可本文的作者为什么偷偷的读呢？ 林海音出生在１９１８年，在她小时侯那个年代，读书是有钱人的享受，劳动人民因为生活贫困读不起书，一辈子与知识无缘。那些只供得起孩子上学的家庭，也没有余钱给孩子买课外书读。虽然林海音出生在一个知识分子的家庭，但是贫困的经济状况还是无法满足她那颗渴望读书的心，于是只能去书店偷偷地读书。 赶到书店匆匆忙忙 贪婪地读着 藏在大人之中 借雨天读书 吞下所有智慧 离开书店，浑身轻松 夜幕降临 窃读经历 放学后 到达书店 我很快乐，也很惧怕———这种窃读的滋味！ 课文中有一句话直接道出了作者窃读时的滋味,能找出来吗？ 默读精思，品读“窃读”滋味 快乐是（ ） 惧怕是（ ） 读到了心爱的书！ 怕被老板赶出来 ！ 这句话是本文的中心句，集中概括了窃读的感受和作者的感情。 “我”在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐，却害怕店员或老板发现受到训斥、驱逐。难以言表的复杂情感，这就是窃读的滋味。 1.圈出表示动作的词。 2.从作者的动作和心理角度出发，我们仿佛看到了一个怎样的小海音？ 品味“苦中带甜”滋味 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 从这一系列的动词中，表现出了书店的人多和我对读书的如饥似渴。 在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 表现了“我”终于发现书没有卖出去，“我又可以继续读下去时的喜悦之情。 “急忙打开书，一页，两页，我像 一匹饿狼，贪婪地读着。” 1.这是一个比喻句，把什么比作什么? 将作者自己比作饿狼。 2.“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写好吗? 写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 品味“甜中有酸”的滋味 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 这段文字表现了什么？ 表现出了“窃读”的辛酸历程和求知欲望 1.读了这句话，你发现了什么? 神态和内心是不一致。通过发愁的表情和高兴的心情的对比，写出了“我”为雨天有充分的理由读书而十分高兴。 2.这样写有什么好处? 突出了作者为了读书费尽心思，酷爱读书已经达到了入魔的程度。 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 品味“酸中有甜”的滋味 我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 当作者美滋滋地做着甜丝丝的“白日梦”的时候，作者的实际情况如何呢？你体会到了什么？ “我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在 ... ...
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