第1课：用Python编程 教案

第一课：用python编程课时教学设计 课题 用Python编程 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级 教学 目标 1．了解什么是编程，什么是编程语言； 2．了解什么是 Python 命令，什么是 Python 程序； 3．掌握 print() 函数的常用格式；能区分字符串和数值； 4．掌握输入 Python 命令和输入 Python 程序的方法。 教学重点 掌握输入 Python 命令和输入 Python 程序的方法是本课的重点 教学难点 难点是区分“字符串”表达式和“数学”表达式 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 目前世界上有600多种程序设计语言，常用的语言有Python、C、C++、Java、JavaScript等；Python 语言是一种简单易学、应用广泛的编程语言，世界上有很多人正在使用 python 从事科研和软件开发。 了解编程语言。 吸引学生，启发兴趣。 讲授新课 举例讲解：什么是Python命令 单击【开始】→【Python文件夹】→【IDLE】，进入Python?Shell。在提示符“>>>”的后面输入Python命令并按回车键，该命令就会立即执行并显示结果。如图1-1所示： 图1-1中的print("Hello,world!")就是一条Python命令，后一行的“Hello,world!”就是该命令的执行结果。 理解：在提示符“>>>”的后面输入Python命令，按回车键后执行的是结果。 掌握理解Python命令的使用。 一、Python命令 1、格式1：print（） 格式：print(表达式) 功能：输出“表达式”的结果。其中的表达式可以是“数学”表达式、“字符串”表达式等。“数学”表达式的含义与我们数学课本的数学表达式相同。“字符串”表达式是用英文的单引号或双引号括起来的一串字符。 2、试一试： 1．用print()函数输出下列“数学”表达式的计算结果。 3＋5，35－64，170÷(22＋63)，(4＋5)×3÷2 （注：在Python中，“÷”用“/”表示，“×”用“*”表示。） 2．用print()函数输出下列“字符串”表达式。 “Teacher”“Wang”“Teacher”+“Wang” “I”+“like”+“Python” （注：在Python中，“+”可以将两个“字符串”连接成一个字符串。） 阅读课本，学习掌握格式1：print（）命令。 深入探索学习。 3、小博士： 1．Python中，命令和标点符号需要使用英文格式，否则会报错。 2．Python中有两种很重要的数据，一是字符串，二是数值。凡是加上了引号（单引号和双引号都可以）的字符、数字等都是字符串。凡是未加引号的数字（包括小数）都是数值。数值能进行加减乘除运算（数学表达式）。 3．数学表达式的运算顺序是：先乘除后加减，如果要改变运算顺序，先完成某个运算，只需要在它的两边加上英文格式的圆括号。 4．如果要把两个字符串拼接起来，使用“+”号。 课堂阅读，掌握小博士提示内容。 阅读，掌握 4、格式2：print(表达式1,表达式2,……) 功能：输出表达式1，表达式2，……的结果。其中的表达式可以是“数学”表达式、“字符串”表达式等。表达式之间用英文格式的逗号隔开。 5、试一试： 在Python?Shell中输入如下print()函数，观察输出的结果： >>>print("3＋5=",3+5) >>>print("(4＋5)×3÷2=",(4＋5) * 3/2) >>>print("What?is?3＋2?","It's",3＋2) 阅读课本，学习掌握格式2：print（）命令。 加深探索学习。 Python程序 在Python?Shell中，每输入一个命令并按回车键，计算机就马上执行该命令。显然，如果要计算机做一件复杂的事情，每次都要输入很多命令，不仅麻烦，还容易出错。通常，如果要计算机执行一系列命令，就把这些命令写在一个文件中，这个文件就是程序，计算机执行这个程序，就会执行文件中的一系列命令。 【例题1-1】编写一个程序，显示下面两行文字： Hello,world! I?like?coding! 【操作步骤】 第一步：在Python?Shell中单击菜单【File】→【New?File】，于是就打开了Python?ID ... ...