3.3班级成长手册 教案

班级成长手册 ㈠活动目标 能力目标： 1、了解制作班级成长手册的方法和有关知识。 2、了解制作班级成长手册的工具和材料。 3、知道制作班级成长手册的主要步骤。 能力目标：学会使用工具制作自己设计的班级成长手册。 情感目标： 通过活动帮助学生回忆丰富多彩的班级活动，培养学生对班集体的归属感。 ㈡活动支点 探究点：在发现问题环节中运用讨论法实现能力目标。 德育点：在拓展实践环节中运用竞赛法实现情感目标。 ㈢活动准备 1、教师准备：有关班级成长手册的图书、网站上收集制作班级成长手册的有关知识 2、学生准备：制作班级成长手册用的材料，比如练习本、画笔、固体胶、剪刀、双面胶、照片等等。 ㈣活动过程 活动步骤 学生活动 教师指导 活动建议 设计意图 发现问题 ·班级成长手册需要哪些栏目和内容？ ·宣传班级成长手册制作要注意哪些问题？ 标题、插图、文字各要注意什么？ 用怎样的形式表现？ 小组内要专门有人负责图画、文字。 宣传手册的栏目名称和其他小组设计有重复的情况该如何解决？ （可以用同义词的方法解决） 指导学生在解决问题，思考问题的时候要做统筹安排，将要做的事情进行归类罗列便于操作。 思考分析 班级成长手册中要有哪些内容。栏目名称、插图、文字各要注意什么？ 引导学生体验分析并试着提出自己的解决问题方案。 让学生尝试先罗列出一些需要的栏目和内容。 指导学生学习在真实的体验中获得解决问题的方法，指导学生进行一定的理性分析。 实践记录 以小组的形式每组做一本成长手册最后大组交流，吸取别组的长处。 引导学生按照自己的思路做出富有自己特点的班级成长手册。 ·手册不但可以作成书本的样子，还可以作成折叠式。 ·手册的封面、插图可以用即时贴、生日卡等卡片上的图案进行美化。 让学生体验初步的策划制作的过程。 拓展实践 以雏鹰假日小队的形式进行班级成长手册制作的比赛。 引导学生在比赛的过程中尽量使用废弃物再利用。 可与大队部联系进行年级段的成长手册的比赛。 培养学生在学习中“力争上游”的精神和对班级的归属感。