课件编号6130788

四年级上册:全脑思维导图作文 第(七)单元:写信 课件+素材

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学课件 查看:10次 大小:56459519Byte 来源:二一课件通
预览图 0
四年级,上册,全脑,思维,导图,作文
    课件41张PPT。第七单元 习作 : 写信部编(统编) 四年级上册〖课前热身〗表演唱 据说历史上第一封信是大约公元前500年的波斯女王Atossa写的。它奠定了今日信件的早期格式,信件也成为千年来远距离沟通的有效形式,同时它也推动了整个相关产业,如造纸、印刷、邮政的繁荣发展。 【魔力话题】 ( )给( )的一封信 同学们,写信在电话没普及前,写信是与远方朋、同学、亲人交流的最常用的方式,在古代,还用快马进行驿站接力传递。今天,科技的发展,电话、电脑的普及,已经较少人写信了,写信甚至成为了一种时尚和奢侈。有时候,写信是电话、短信、电子邮件无法替代的。写信,在我们小学作文,任然有一席之地。那么我们怎样学习写信和作文创新呢! 〖魔力话题〗 信:在有互联网、手机以前,(在古代)是人们传递信息的一种最主要的交流、沟通,非常重要的方式。常见有:家信,手信等。当科技发展到今天,人们用电脑、手机进行较远交流沟通。我们用:电话、微信、短信等。很少有人写信了。 但是:亲笔给家人、朋友写封信,或收到朋友的亲笔信,就觉得特别亲切、尊重,感动,真情满满。写信是一种亲情文化。我们今天学习:给( )的一封信。部编四年级上册第7单元:给( )的一封信 写作魔方: 给(远方朋友)的一封信 魔方一:抓题眼 巧解题 远方朋友:可以是农村的小朋友,也可是山里的朋友;当然也可是城市的小朋友;还可以是大朋友(当然非人类也可以,那就是创新作文了) ◎一封信:信的主要内容:一要亲切问候。情真意切。二是信的内容可以介绍自己的◎基本情况◎学习生活情况;也可以写你想了解对方的情况;还可以交流你们之间的情感、思想,友谊。想说什么就写什么。做到有礼有节,叙述条理清楚就可以了。写信作文如果从创新角度去写,有3个大的方向 ◎题目里的收信人换成(动物、卡通、植物、外星人),一下子就新颖起来。 ◎正文内容写法打破原常规。就像披着信皮的“狼”(信的格式,内容创新) ◎代替谁向谁建议。如:请你代替九寨沟管理员向游人提出建议。 ◎从动物拟人角度 给(奥运大熊猫)的一封信 给(地震灾区大熊猫) 的一封信 给(地震灾区大鼻猴) 的一封信 给(地震灾区金丝猴) 的一封信 ◎从反向角度 青蛙给人类的信 鼠标给人类的信魔方二:拟题风暴◎从植物拟人角度(环保) 给(青青小草)的一封信 给小河的一封信 ◎文学作品中人物、历史名人的角度 给(闰土)的一封信 给(卖火柴小女孩)的一封信 给(音乐家小扬科)的一封信 给(安徒生爷爷)的一封信 给(爱斯基摩人)的一封信 给(鲁宾孙)的一封信 ◎外星人角度 给(火星人)的一封信 给(飞碟人)的一封信 给(黑洞人)的一封信◎灾区人的角度 给(地震灾区人民) 的一封信 给(地震灾区朋友) 的一封信 给(伊拉克小朋友)的一封信 身边人的角度 ◎给远方朋友的一封信 给(大山留守孩子)的一封信 给(爸、妈)的一封信 给(老师)的一封信 给(市长)的一封信 给(自己)的一封信◎魔方三:掌握写信格式魔板: 1、写信属应用文写作,一般是为了交流事情和表达真实情感。这样的题目一般侧重考信的格式。 ※第一步:按信的格式魔板,填好信的格式。可以确保格式上不丢分(格式一般5分) ※第二步:填写正文:正文内容填写要有条理,可分点分段,表达清楚,说明白即可。如: 《给肖老师的一封信》的正文结构 (1)开头:总写小学生活(排比、对比、多选一开头法)100字内 (2)我想对肖老师说:80字内 (3)事件过程(分点、分步写) 300字 (4)最后,我想再次对肖老师说:100字内 信的基本格式(一)问候语前面要:空2格收信人的称呼,长辈用:”敬爱的( )”;平辈用:“亲爱的( )”顶格写冒号问候语:长辈要用“您好!” 平辈 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~