四年级上册信息技术教案-8拼图形 比创意 闽教版

8 拼图形 比创意 【教材分析】? 本课是福建教育-出卷网-《信息技术》学科教材四年级上册的第8课。本课教材以“拼接图形”为载体，通过自选图形的主题活动，介绍了插入，调整，设置及拼接自选图形的方法。目标是让学生掌握自选图形的插入方法，并能有意识地通过一定的调整组合，使之变化成为新的图形，为今后美化文档做铺垫。? 【学情分析】? 四年段的学生在学习生活中已经认识了正方形，长方形，三角形等，而且具有一定的创造性思维能力，能使用七巧板拼接各种有趣的图形。之前的学习中学生已学会word软件的文字编辑、以及文本框和艺术字的使用，对word软件已经有一定的操作基础。因此，以基本图形为切入点，让学生学习自选图形的拼组符合学生的特点和兴趣。? 【教学目标】? 1、知识与技能? 学会将指定自选图形插入到WORD文档中。?学会自选图形的旋转，大小设置，填充颜色操作。?掌握多个自选图形相互组合的操作方法。? 2、过程与方法???? 通过自学新知，应用新知解决复杂新问题，养成主动探究式学习的习惯。?在小组合作过程中，懂得取长补短，养成和乐于合作的好习惯。? 3、情感态度与价值：? 1）会用几何图形拼出图形，表达自己的创意? 2）能够分享自己的拼图作品，并学会欣赏同学的创意思想? 课时安排： 1课时。? 教学重点与难点：? 重点： 自选图形的大小调整、旋转、颜色设置? 难点：按住上档键复选多个图形进行组合操作。? 教学准备： 学生任务卡、PPT课件、广播教学软件。? 【教学过程】? 一、故事情景，激趣导入（3分钟）? 师：光头强准备开一家公司，有很多的动物都来参加面试。?光头强要求，如果完成它所出的任务，就面试成功。? 看：哪些动物来了？都有哪些任务呢？? 幻灯片展示以下动物：? 师：喜欢这些小动物吗？这些小动物都是由各种不一样的图形拼成的。这些图形都来自word软件，它们的名字叫“自选图形”，接下来我们看看光头强都有哪些任务呢？请打开任务夹中的任务1。? 自选图形的插入（5分钟）? 打开任务1，插入以下自选图形：???? 师：请你快速的找出这些有趣的自选图形，并在下面画出来，做到拷贝不走样。?????????????????????????????????师：谁能在60秒内完成这些图形的插入？（指名上台完成任务）? 师总结：自选图形的插入非常的方便，只要选定图形后直接拖动鼠标就能随心所欲的画出你想要的图形。?? 自选图形的调整（15分钟）? （一）、巧手添画像（10分钟）? 师：同学们，你们看这是光头强用自选图形画的小动物，?幻灯片展示以下图形：? ?由于光头强这些小动物都缺胳膊少腿的，你能帮他添画完吗？? 打开任务2，完成巧手添画像。? 生：尝试添画。? 师：同学们在添画的过程中遇到哪些问题呢？?预设问题：? 1：插入自选图形的时候画布框会把原来的图形覆盖住；? 不能把插入的自选图形移动到准确的位置；? 3：叠放顺序不同，影响图形的效果；? 师：接下来老师来一一帮你们解决这些问题。? 问题1：插入自选图形的时候画布会把原来的图形覆盖住；? 解决方法：可以在画布框的外面插入图形，插入图形后画布框自动消失。?问题2：不能把插入的自选图形移动到准确的位置；?解决方法：把图形移动到准确的位置有三个工具可以使用：?①鼠标移动?②上下左右控制键?③Alt键+鼠标：微调? 3：叠放顺序不同，影响图形的效果；? 解决方法：分析所插入的图形要放入那一层，选中图形，右击打开快捷菜单，选择合适的叠放次序。? 师：同学们听完老师的讲解，给你们3分钟时间继续完成任务2。? （二）美丽大变身（5分钟）? 师：我们帮小马虎把缺的部位补上了，幻灯片出示以下图形：?? 师：如果我们再添上颜色，就可以完成美丽大变身了。接下来，请同学们打开任务3，完成这些动物的美丽大变身。? 四：自选图形的拼合（5分钟） ... ...