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课件网) 6.将相和 部编版语文 五年级上 是谁做到完璧归赵的呢，是怎么做到的呢？默读课文，回答问题。 课文解读 赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。 “非常着急”和“不能……可是……”反映了赵王及大臣左右为难的矛盾心理，也反映了秦王的恃强凌弱。 课文解读 这些词语你可以感受到什么？ 蔺相如想了一会儿，说∶“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。” 这一自然段可以看出蔺相如是一个怎样的人？ 深谋远虑、机智过人 “你们看，这些小金鱼游得多可爱呀！”吴零玉高兴地说，声音也变得像铃铛一样悦耳。没等我们回话，她接着说：“要是我们也像这三条小金鱼，永远不分开，那该多好噢！”看着她那神情的眼神，我的眼泪都要落下来了。 请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。 蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 蔺相如看这情形，心里会想什么？ 秦王不可能拿城换璧，我得赶紧想办法把和氏璧要回手中，送回国去。 动作、语言描写，表现了他的机智。 他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 3.蔺相如为什么敢于这么做？表现了什么？ 蔺相如巧妙利用秦王爱惜和氏璧的心理，拿撞碎和氏璧来威胁秦王，表现出蔺相如勇敢无畏、才智过人。 说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 为了赢得把璧送回赵国的时间，让更多人知道秦王以城换璧的事情。可以看出蔺相如做事情考虑周密。 蔺相如提出举行隆重典礼的真实意图是什么？ 蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。 带璧回国，完璧归赵 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。 秦王的“客客气气”与蔺相如的“大大方方”形成对比，说明不可一世的秦王终于在蔺相如的面前败下阵来，而蔺相如则取得第一个回合的胜利。“只得”说明秦王的“客客气气”，是无可奈何，没有别的办法，不是甘心失败。 蔺相如是一个_____的人。 (机智勇敢、随机应变、勇于牺牲、英勇无畏、足智多谋……) 胆识过人 小练笔： 这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。 结果 完璧归赵 起因： 经过： 结果： 蔺相如机智勇敢斗秦王。 秦王企图骗取赵国的和氏璧。 蔺相如完璧归赵，被封为上卿。 蔺相如能够在“渑池会见”上立功的因素有哪些？ 课文解读 过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说∶“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。 廉颇做好了抵御秦兵的准备，立功因素之一。 大将军廉颇在边界上做好了抵御秦兵的准备，为下文埋下伏笔。 赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就 ... ...
