2.2运动伤害及其处理 教学实录

教学实录 活动二 运动伤害及其处理 一、案例导入 师：（PPT出示桑兰照片。）你认识她吗？她是谁？在她身上发生了一件什么事？ 生1：我知道！她是桑兰，体操运动员，她在比赛中摔伤，造成高位瘫痪。 生2：对，她是跳马冠军，她在比赛前的热身运动中受伤，后来送到医院治疗，现在腿不能走路了。 师：知道桑兰的故事后你有什么感受？ 生1：运动的时候会出现意外，挺危险的，要注意安全。 生2：很可惜，如果不是这次意外，她应该能取得更大的成绩。 师：是的，运动造成的伤害不可小视。你自己或身边曾发生过怎样的运动伤害事件？后来怎么处理的呢？ 生1：一次体育课跳绳的时候，我不小心脚扭伤了。 生2：我在小区里跑步的时候，跑得太快了，结果摔倒了。 生3：有一次我骑自行车，骑得不够熟练，结果摔伤，竟然还骨折了。 师：运动中我们经常会遇到意外伤害事故，发生运动伤害后该如何处理呢？今天就让我们一起来了解“运动伤害及其处理”。 二、了解运动伤害的原因 师：以下运动中容易出现哪些伤害？我们在进行这些运动时应该如何避免受伤呢？请同学们小组讨论，时间2分钟。 （学生讨论。） 师：谁来回答一下？ 生1：投掷的时候如果姿势不对，容易扭伤。 生2：我觉得投掷要选择空旷点的地方，否则容易砸到人。另外如果看到别人 在投掷，应该离得远点。 生3：踢足球的时候容易被踢伤，或者扭到脚，所以踢足球的时候跑和踢的速度不 要太快、太猛了，安全第一，比赛第二。 生4：有的同学踢足球脚法不对，球飞出去砸到了别人身上，很吓人。 生5: 迎面接力跑的时候想要赢，速度太快，人往前冲容易摔倒，轻的擦伤，重的可能要扭伤。有些同学违反接力比赛规则，跑到交接处位置不对和另一个同学撞了，被撞到很疼。 师：说得真不错，那你们还知道哪些运动伤害？造成的原因又是什么？请大家小组讨论，并完成表格。 （学生小组讨论，完成表格。） 师：大家都填好了吗？哪个小组先来说？ 生1：我们发现踢毽子的时候，姿势要正确，否则脚部容易受伤，还有不要踢得时间太久，否则脚会抽筋。 生2：在跳远的时候姿势不对，身体前倾太厉害的话，可能头会向前冲，很危险。 生3 ：跳绳的时候找人少的地方，免得绳子甩到别人，被绳子打到非常疼的。还有跳长绳掌握技巧，进去的时间要对，否则自己会被绳子甩到或被绊倒。 师：说得真棒，其实很多运动伤害其实都是由于不遵守运动规则、动作不规范造成的，所以大家以后一定要注意哦！这里有一个口诀，让我们一起来读一读，学习怎样避免运动伤害。 （学生自由朗读口诀，交流自己的收获。） 三、学习运动伤害的处理方法 师：有时不可避免还是在运动中受伤了，我们该怎么做呢？（出示PPT） 生1：马上去医院，让医生解决。 生2：老师或者家长在的话，立马告诉老师和家长，不过老师和家长不在怎么办？ 生3：有的伤是受伤后不能乱动的，如果有人懂的话马上帮忙处理会好很多。 师：同学们说得有道理，大家是不是都能正确处理运动伤害呢？现在老师来考考大家，（出示PPT ）下面处理运动伤害的方法对吗？为什么？举手说明理由。 （图一：脏毛巾擦拭出血膝盖。） 生1：错误，脏毛巾是不能擦的，否则会细菌感染，好不了，还会更加严重。 生2：我觉得也是错的，应该用自来水冲洗膝盖或酒精棉消毒。 （图二：脚踝扭伤后热敷。） 生1：我觉得这个是错的，扭伤不应该用热敷，会越来越严重。 生2：我觉得也是错的，要用冷敷。 （图三：肌肉拉伤，进行按摩。） 生1：我觉得对的，按摩一下会慢慢好的。 生2：我知道！是错的，我有一次拉伤后自己按摩，结果越来越肿，后来医生说拉伤后不能按摩。 生3：这个问题我支持同学2的观点。 （图四：包扎时，固定绷带很紧。） 生1：不正确，我觉得绷太紧会影响血液循环的，伤势会更加严 ... ...