6.3校园服装秀 教学实录

教学实录 活动三 校园服装秀 第1课时 一、谈话导入 师：你们看过服装秀吗？有什么感受？ 生1：服装秀上可以看到很多漂亮的衣服。 生2：服装秀的舞台很特殊，是T字型的。 生3：服装秀上的那些衣服，有很多都是不能在日常生活中穿的。 生4：模特的动作跟我们平时生活中也不一样，比如走路啊、摆臂啊，我看电视上说模特儿走的那叫猫步。 生5：我还看到好多服装秀都有一个主题，比如环保，就是服装面料采用的是农业或工业废弃物加工生产的。 师：同学们知道得真不少！想不想自己组织一场服装秀？就让我们进入一个新的课题———服装秀吧！ 二、确定筹备小组 师：现在请同学们围绕“快乐假期”准备一场服装秀，用各式各样的服装向大家展现一下假期里小学生的风采。请大家想一想，需要做哪些准备工作？ 生1：需要准备服装。 生2：要准备背景音乐。 生3：需要一些小道具。 生4：需要选模特儿。 生5：模特儿要学会走猫步。 生6：要有人为模特儿化妆。 生7：要有个导演，指挥演员入场。 生8：还要有灯光的配合。 （简明扼要地板书记录学生发言。） 师：同学们真聪明！考虑到那么多的前期准备工作，我们能不能给它们分分类呢？可以把哪些工作归为一类？ 生1：可以把模特儿单列一组，因为他们是要上台表演的。 生2：可以把音乐、灯光合为一组。 生3：化妆品的准备和服装合为一组，他们都是为模特服务的。 生4：导演单独一组，他们需要了解每个组的安排。 师：我们就按照大家的意见把全班分成：模特儿组、服装组、舞美组、导演组四个组。同学们可以根据自己的特长与喜好参加相关的小组。 三、制订工作计划 师：请同学们根据自己的选择重新调换一下座位，并推选出一名组长，商讨你们组的目标以及组员的主要工作。由组长落笔完成组员登记表： 组员登记表 组别 组长 小组成员 主要工作 （学生讨论完成任务单一。） 师：为了保证在表演前，所有的准备工作都能就绪，请各组对本组的工作做一个进度安排。可参考如下形式： （学生讨论，完成工作计划。） 四、布置任务 师：请同学们课下根据计划完成准备工作，下节课彩排。如果准备的过程中遇到困难，请同学们记录下来，下节课共同讨论解决。 （学生课后完成服装秀的准备工作。） 第2课时 一、交流反馈，群策群力 师：上节课我们确定了服装秀各筹备小组的分工，制订了工作计划，今天我们先来交流一下工作计划的进展情况。 生1：我们小组完成了模特儿的选拔，我们遇到的困难是模特儿对于自己的服装和动作各人有各人的想法，很难协调，我们希望模特能听从导演的安排，尽量满足集体表演的需要。 生2：我们小组完成了服装的收集，我们遇到的困难是服装数量较少，很难搭配，我们希望得到别人的帮助。 生3：我们小组已经选择了合适的音乐，我们遇到的困难是没人会音乐编辑，希望有电脑特长的同学来帮助我们。我们小组还完成了舞台背景的设计，准备了一些彩灯，我们遇到的困难是还缺少一些经费，希望大家能一起想想办法。 生4：我们小组完成了对整体表演的构思，我们遇到的困难是有些组不配合我们的安排，希望大家能配合我们。 （简要地板书记录。） 师：针对这些问题，同学们有没有好办法呢？ 生1：在舞台上表演必须是集体合作，如果各管各肯定会一片混乱。如果模特儿对表演的动作或服装有好的想法，可以告诉导演，请导演决定要不要采纳。在导演作出决定之前，不能自作主张。 生2：我觉得服装组可以把你们所需服装的种类、风格、颜色、大小贴在学校的宣传栏里，肯定有热心的同学愿意把符合要求的服装暂借给我们。 生3：我爸爸会做音乐编辑，我可以请他来学校教大家。 生4：经费的话，我建议大家把自己写过的本子、废旧的书刊整理出来，加上同学们平时喝饮料剩下的饮料瓶，卖给废品收购站可以有一笔钱。 ... ...