第三单元 剪纸入门 第二课时 剪小树林 【教学目标】 组织学生通过剪纸活动，培养学生观察生活的能力，表现生活的能力,提高审美能力。在活动中培养学生在自主探究中发现问题，解决问题的能力并培养学生的创造性思维能力和动手能力。 【教学重难点】 学生在小组合作研究中提高观察能力、动手能力、协作能力和交往能力。养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 【活动准备】 剪刀、笔、彩纸。 【活动过程】 1、生活中经常看到连续的图案，如衣服上的装饰或城楼上的古典花纹，想要一次剪出多个重复的图案，应该怎么做？ 2、想要剪出多个相同图案，试着反复折叠几次，画出半个图形的轮廓试试看。 一、问题与思考 1、第一幅保留原稿中图案的轮廓线，第二幅去掉原稿中的轮廓线，对比两种剪法，说一说效果的不同之处。 师讲解：阳刻剪纸法和阴刻剪纸法的内涵及区别。 2、还知道哪些剪纸的手法？ 二、实践与体验 实际操作：剪出一片小树林 选择一张长方形彩纸，反复多次对折后，画上半棵小松树的图案，减去多余的部分，展开多棵小松树就呈现出来了。 师评价：思考并通过多次对折可以得到多个重复图案的方法。 三、交流评价 小树林剪好后，大家可以看看剪出的多棵小数的样子是否相同，树与树之间的距离是否一样，如果不一样同学们找一下问题的原因。制作过程中，你还遇到哪些问题？如何解决？和同学们交流一下。 四、拓展创新 现代生活中书籍的装潢、商品的包装、黑板报的美化等也经常会用到连续图案。将彩纸多次折叠，制作出五颜六色的拉花，用来装饰教室。
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