课件9张PPT。活动二 特色班牌同制作授课教师 朱瑞旭想一想 在本届校园文化节上，学校要组织一个特色班级的评选，要求每个班级都要制作一个班级的标牌，以展示班级的形象，如果这个任务让你来做，你会选择怎么做？看一看“四叶草”班牌展示 方舟中学八（1）班的同学为班级确定了一个特色班名———四叶草班”，并制作了成班牌放置于班级门口，以此表达全体同学对班级的美好祝愿。特色班牌的大小为30cm*12cm一 制作背景图案（一）新建图像文件 1、新建文件 打开ps软件，选择“文件”———新建”命令 建立一个30CM*12CM的文件 2、添加边框 选择“文件”———置入”命令，将边框添加到文件中 3、调整大小 按下Ctrl+T ，调整边框到合适大小一 制作背景图案（二）添加装饰图案 1、打开文件 打开“素材”文件夹中的“四叶草图案.jpg” 2、添加图片 将“四叶草图案”复制粘贴到“四叶草班”文件中 3、图层命名 打开“图层”窗口，给图层命名 4、调整大小 通过“自由变换”命令调整图案的大小 5、移动图案 将“四叶草”图案移动到合适位置 6、删除背景 使用“魔棒”工具选择背景色，按下del键删除 7、取消选区 8、保存文件 文件———存储为二 添加班级名称（一）安装字体文件 系统中自带的字体比较少，要制作有特色的平面作品就需要安装字体。 1、选择字体 2、复制字体 3、打开字体窗口 4、粘贴字体二 添加班级名称（二）输入班级名称 1、输入文本 2、设置格式 3、移动文本 4、保存文件 5、另存文件小结添加边框及图案调整大小及位置下载字体并安装输入文本并保存活动二 特色班牌同制作 【教材分析】? 本节课是安徽省教育科学研究院编写的科学教育-出卷网-出版的初中信息技术八年级上册单元一活动二，主要是使用Photoshop软件来制作班级的标牌，进一步巩固PS的学习。 本活动分以下两个阶段进行： 1、制作背景图案：通过选择边框，选择图案并去除图案背景，制作出特色班牌背景。 ?2、添加班级名称：通过安装字体，输入文本，设置文本格式，做出个性化的班牌。 【学情分析】 学生通过对前面一节课的学习，对Photoshop的操作已经基本熟练，大部分学生能够快速找到相应的命令与按钮，掌握打开文件、保存文件等操作，为本节新建文件、导入文件、自由变换图片、安装字体、输入文本、设置字体等打下基础。? 【教学环境】? 网络机房、PhotoshopCS3软件、极域电子教室 【教学目标】 1、知识与技能 （1）了解图层的概念。掌握图片的导入、编辑方法。? （2）掌握魔术棒创选区的方法。 （3）掌握文本的输入、格式的设置和特殊字体的安装与使用。 2、过程与方法 （1）通过字体的安装，让学生了解字体的安装过程及字体在平面设计中的重要作用。 （2）通过制作特色班牌，让学生了解平面设计的三要素“颜色、图案与文字”。 3、情感、态度与价值观 （1）培养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活运用到实际生活中去。 （2）通过特殊字体的安装与使用，让学生了解文字在平面设计中的重要作用。 【教学重难点】 1、重点? 掌握Photoshop软件中新建文件，选取、复制对象的方法，理解图层的概念并加以应用 ?2、难点? 将图案与文字进行有机组合，根据不同的需求创作出美观的作品 【教学方法】 演示法、讲解法、任务驱动法? 【课时安排】 2课时 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 备注 导入新课 1、在本届校园文化节上，学校会组织一个特色班级的评选，要求每个班级都要制作一个班级的标牌，以展示班级的形象，如果这个任务让你来做，你会选择怎么做？ 2、教师展示事先收集的各类班牌图片（PPT展示）。 ?3、阅读教材提供的案例———四叶草班。今天我们就以此为例，共同用Photoshop学习制作班级名牌。 学生积极讨论，思考， 大胆设想 ... ...
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