第三单元 活动2 运动奥秘新体验 教学设计

活动2 运动奥秘新体验 教学设计 教学目标 一、知识与技能 1.?了解元件、图层的概念，并掌握影片剪辑元件的制作方法。 2.?熟悉“库”面板的有关操作。 3.?掌握动作补间动画的制作方法。 二、过程与方法 1.?体验运动动画作品的制作过程。 2.?理解和掌握补间动画的制作方法，感受动画作品的魅力。 三、情感态度价值观 1.?培养学生欣赏、分析动画作品和自主学习的能力。 2.?将所学物理知道应用于动画制作，激发起学生探索科学奥秘的兴趣。 重点:? 1.?影片剪辑元件的制作。 2.?补间动画的制作。 难点： 1.?元件和图层的理解和使用 2.?学生对补间动画原理的理解。 一、导入新课 导入目标： 激发学生的学习兴趣，同时培养学生的观察能力。由问题引发学生不断思考，培养学生欣赏和分析能力。 导入内容： 1.播放“神舟十号飞船点火升空的视频”。 师：这是我们神舟十号飞船飞上太空的那一刻，多么的激动人心啊。请同学们想一想，我们的神舟十号飞船是怎样飞上太空的呢？ 播放教材中模拟火箭升空的Flash动画。 2.带着问题欣赏动画：在这个动画中有几个物体，谁在动？它们分别是怎么动的？我们能不能用Flash软件实现呢？ 二、分析动画，做好制作准备 小结并板书： 有3个物体 天空 无动画 火箭 火箭在喷火 云朵 云朵由上向下运动 三、新课讲授、学生合作探究 任务一：制作天空图层 1.布置全班学生操作：结合活动一学习的知识，参考教材“加工坊”完成“制作天空图层”。 2.展示学生作品：进行评价，把收集到的典型问题进行讲解。 任务二：制作火箭图层 1.分析：在该段动画中的火箭一直在“喷火”，位置没有发生变化，那火箭“喷火”的动画我们可以想前面的活动一“制作逐帧动画”来完成。但是如果制作60帧长或更长时间的动画，逐帧添加动画 是很麻烦的，今天我们认识一个新的“演员”，名字叫“元件”。 老师示范讲解：元件的概念、作用、分类，今天我们就来学习制作火箭喷火的影片剪辑元件。 2.请大家一起操作，老师在学生操作的同时，巡视指导，收集巡视遇到的问题。 3.展示学生正品：进行评价。把收集到的典型问题进行讲解。 任务三：制作近景云朵和远景云朵 1.再次分析这段动画，明确动画过程及原理：云朵由上而下，位置发生了变化。Flash软件还能方便制作的另一种动画———�补间动画”。 课件展示并讲解：动作补间动画及其制作方法。 2.教师演示制作远景云朵的移动动画。 3.布置学生分组操作并开始展开竞赛： 第1组参考教材“加工坊”完成“近景云朵”动画。第二组同学参考 教材“加工坊”完成“远景云朵”动画。老师在学生操作的同时，巡视指导，收集学生遇到的问题。 4.探究：在运动的过程中，近景云朵遮住了火箭，二远景云朵没有遮住火箭，所以它们的图层位置也是不一样的。 结合同学们在制作中出现的问题，教师拿出自制的透明胶片模拟演示图层的作用。 5.分组展示学生作品：进行评价，把刚才收集到的典型问题进行讲解。 四、归纳总结 1.师生互动，归纳出本节课所学的内容 2.填写课后活动评价表 五、课外拓展 课后“创新园”第1、2题 ... ...