人音版初音九上 4.2.1《第九（自新大陆）交响曲（第二乐意）》 教案

《第九（自新大陆）交响曲》第二乐章教学设计 课 题: 《第九（自新大陆）交响曲》第二乐章 教 材: 人音版九年级 第四单元 课 型: 综合课 课 时: 一课时 教 具: 钢琴 多媒体课件 教学目标: 知识与技能：能够用自然、圆润的声音，有感情地演唱《念故乡》，并能背唱这一首歌。 过程与方法：通过听、唱、奏、分析等多种形式的参与，提高学生感受、鉴赏音乐作品的能力，培养学生的音乐想像力。 情感态度与价值观：通过欣赏，了解捷克作曲家德沃夏克；了解《自新大陆交响曲》，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 （1、认识、了解捷克作曲家德沃夏克；欣赏《第九（自新大陆）交响曲》第二乐章；能够划分并掌握乐曲结构，了解音乐内容。 2、以听、唱、议、创作等多种形式，提高学生感受、体会、鉴赏、表现音乐作品的能力。） 教学重点、难点： 教学重点 通过欣赏，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 教学难点 通过听、唱、奏、分析等多种形式的参与，提高学生感受、鉴赏 音乐作品的能力，培养学生的音乐想像力 。 教学方法：视唱、欣赏、讨论 教学过程： 歌曲导入 课前播放歌曲《念故乡》，渲染气氛。 提问：你知道这首歌曲的名字吗？ 这首歌曲名叫《念故乡》，歌曲旋律是捷克作曲家德沃夏克创作的《第九（自新大陆）交响曲》中第二乐章的第一主题。现在，我们就来认识这位作曲家，并欣赏这首乐曲。 欣赏 了解 介绍作曲家德沃夏克 德沃夏克是捷克著名钢琴家、作曲家、捷克民族乐派的奠基人之一。他于1841年出生在布拉格附近一个贫寒的家庭中。经过刻苦的努力，他获得了奥地利文化部的奖学金，得以全身心地从事音乐创作。他曾九次访问德国、英国和俄国，并亲自指挥乐队演奏他的作品，备受欢迎。1891年他任布拉格音乐学院院长，并被英国剑桥大学授予名誉博士学位，1892年应邀赴美国任纽约音乐学院院长，1895年回国继原任，1904年去世，捷克政府为他举行了隆重的国葬。他一生写有许多优秀的作品，其代表作有《自新大陆交响曲》、歌剧《水仙女)等。他的作品始终贯串了热爱祖国、热爱生活、怀念家乡的深切感情，富有浓郁的斯拉夫民族色彩。 2、介绍《自新大陆交响曲》及第二乐章 《自新大陆交响曲》是德沃夏克在美国任纽约音乐学院院长时所作。新大陆原指南北美洲大陆，作者在这里指美国。他一踏上美国国土，来到纽约这个新兴的工业城市，脑海里就翻腾着许多新奇、鲜明的印象；他特别关心美国被压迫的黑人和印第安人的生活和命运；他独处异国，十分思念自己的祖国和家乡，百感交集，写下了这部著名的四个乐章的《自新大陆交响曲》。 其中第二乐章慢板，复三部曲式。是整部交响曲中最为有名的乐章，经常被提出来单独演奏。其浓烈的乡愁之情，恰恰是德沃夏克本人身处他乡时，对祖国无限眷恋之情的体现。德沃夏克在创作第二乐章中段音乐时，受到了美国著名诗人郎费尔所著长诗《海华沙之歌》第二十章《饥荒》的启发。在这一章中，描写了海华沙的妻子明妮哈哈为饥荒所迫，已经奄奄一息。她在极度痛苦的挣扎中哭泣着向想念中的丈夫诀别。 感受 体验 1、初听作品 (1)请同学自己记录乐曲应分为几部分？曲式结构？ (2)《自新大陆交响曲)第二乐章结构图——— 复三部曲式 曲式结构为：引子+A+B+Aˊ (3)讨论乐曲表达了作者何种情感?你自己有何感受? (引导学生理解作品，乐曲既表现海华沙的痛苦之情，也寄寓了作者身处“新大陆”，对遥远祖国波希米亚的深深地思念之情。) 2、分段欣赏并分析、体会 (1)欣赏、学唱乐曲A，体会音乐情绪。 整个乐队的木管部分在低音区合奏出充满哀伤气氛的几个和弦之后，由英国管独奏吹奏出如泣如诉的思乡主题，弦乐以简单的和弦作为伴奏，这就是本乐章的第一主题,这部分被誉为所有交响曲中最为动人的慢板乐章。事实上， ... ...