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课件网) 回忆鲁迅先生（节选） 人教版七年级下册 学习目标 了解作者及写作背景 掌握重点生字词，理清课文内容 分析人物形象，体会课文的写作特色 了解作者及写作背景 壹 萧红 萧红（1911-1942），中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。 主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。 萧红的主要成就在小说方面。但她在散文的创作上也有十分突出的成就。她的散文“凭着个人的天才和感性在创作”，以细腻的笔触，把自己在实际生活中的深切感受清新、明朗吐露出来。 写作背景 为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。本文写于1939年，距鲁迅逝世已经三年了，作者的心境已经平静下来，但她对鲁迅的敬仰、敬爱之情依旧。 掌握重点生字词，理清课文内容 贰 深恶（ ）痛绝： 一、生字词 舀（ ） 揩（ ） 绞肉（ ） 校对（ ） 抹杀（ ） yǎo jiǎo jiào wù 咳嗽（ ） sou kāi 调羹（ ） gēng mǒ 疙瘩（ ） da 指对某人某事物极端厌恶痛恨。 不以为然： 不认为是对的。表示不同意或否定。 二、理清课文内容 本文按照自然空行，回忆了关于鲁迅先生的哪几件小事？ 鲁迅的笑 鲁迅走路的姿势 在鲁迅家做客人 鲁迅先生开玩笑 梅雨季节的一个晴天 鲁迅先生读青年人的来信 鲁迅先生不在意校样 许先生的笑 看电影的路上 翻书休息 鲁迅先生夜里工作 吃鱼丸 鲁迅先生包书 有详有略 鲁迅先生病中工作 分析人物形象，体会写作特色 叁 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 乐观爽朗、平易近人 用横线画出文中的细节描写，分析鲁迅先生是一位怎样的人？ 一、分析人物形象 分析人物形象 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 动作描写，表现了鲁迅先生的干练、轻捷和不顾一切、勇往直前的坚毅精神。 分析人物形象 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。 对青年严格要求的同时又深切关爱 分析人物形象 夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐。 突出了鲁迅先生的礼让 分析人物形象 鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。” 对时间的珍惜 分析人物形象 全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 对待工作认真负责，有着无私的奉献精神。鲁迅先生就像一个斗士在漫漫黑夜里孤独而坚忍的战斗，用自己的坚强的意志迎接黎明。 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。 分析人物形象 鲁迅先生是一个乐观爽朗、平易近人、干练、热情、幽默风趣、对青年严格要求同时又深切关爱、珍惜时间、做事认真、严谨，有奉献精神的人。 写作特色 1、以小见大 鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写来更真实、更直观、更真挚、更有趣味、更有表现力。 写作特色 2、侧面烘托 文章除了写鲁迅先生外，还写了“我”、海婴、许海 ... ...
