《从一滴水说起》综合实践活动课 ?课??????题： 从一滴水说起? 教学目标：? 1、懂得节约用水的重要意义。? 2、感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况。?? 3、自觉养成节约用水的良好习惯。? 教学重点：懂得节约用水的重要意义。? 教学难点：自觉养成节约用水的良好习惯。? 教????具：幻灯出示缺水地区的图片和节约用水图片。? 教学过程：? 新课导入：? 1.同学们，今天老师带来了一个什么？地球上蓝色的部分是什么？这些海洋里的水我们能饮用吗？那我们能用的淡水有多少呢？（出示地球仪）? 2.实例演示。（演示地球上可饮用的淡水资源。）今天，我们就从一滴水说起。（揭题）?? 二、问号屋：? 1.我们居住的地球,被叫做“蓝色的星球”,又被称为“水球”你知道为什么吗？?? 2.地球上的淡水资源有哪些?占地球上水体总量的多少?? 3.你一天大概要喝多少水?? 4.人的身体中,水分占多少?人不喝水通常能存活几天?? 三、互动场：?? 你经历过口渴或缺水的时刻吗？当遇到下列情况时，你会有何感受？?? ⑴口渴却喝不到水的时候……?? ⑵有一次，我家停水了……? ?⑶有一年，我的家乡遭遇旱灾……? 四、故事园：教师讲《真实的故事》的故事? 学生边听边思考：这个故事讲了一件什么事？你从这个故事中得到了什么启示？? 五、智慧树：? 教师边讲解“水”在人们生活和生产中的重要意义，边出示幻灯片。（缺水地区和节约用水的图片）? 因为有了水，这个世界才有了生命。水是大自然中万物生存的基础。? 2.人体中近70%为水分，血液中水分约占80%以上。人体中的水一半存在于细胞中，并且不断与外界交换。水是细胞生存的基础，水质决定细胞生存质量和活力。? 3.正常情况下一个人每天大约需要2.5升水。若不能及时补充水分就会发生各种问题，血液循环不畅通等。? 4.在地球上，可供我们使用的淡水资源并非取之不竭、用之不尽，而是极其有限的。我们居住的地球，水的面积占了地球表面积的70%。但是，那绝大部分是不能直接利用的海水。? 5.在经济高速发展的今天，我们所消耗的淡水资源已经超过了限度。如果不节约用水，在不久的将来，会有江水枯竭，河水断流的危险！? 6．节约每一滴水，就要从我做起，从身边的小事做起，让我们一起爱护水资源吧！? 六、训练谷：? 1.找一找我们身边有哪些浪费水资源的现象，并提出改进措施。? 2.我们每天的生活都要消耗很多水。你知道哪些水可以再次利用？? 3.分小组对家乡河流的水质进行考察，完成报告。? 七、课堂小结：? 通过本节课的学习，同学们都知道了水的重要性。我们要热爱水，因为水与我们的生命一脉相连。为了地球家园和我们的健康生活，让我们珍惜每一滴水，就像珍惜我们的生命一样。?????? 板书设计：??????????? 从一滴水说起?? 珍惜每一滴水???? 珍惜生命? 教学反思： 通过本节课的学习，学生懂得了节约用水的重要意义。了解了我国水资源缺乏的状况。自觉养成了节约用水的良好习惯。 ... ...
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