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课件网) 小学六年级综合实践开题指导课 节约用纸调查与行动 纸的故事 纸精灵怎么呢？ 源于生活的原则 面向现实的原则 可行性原则 选题的三个原则 1、选出一名有组织能力的同学当组长。 2、选出一名写字漂亮速度又快的同学当记录员。 温馨提示 了解内容 （是什么？） 寻找原因 （为什么？） 解决方法 （怎么办？） 提问题的方法 关于纸的浪费现象/纸的种类/节纸 方法/节纸宣传，你想知道什么？ 1.组员留在原组与其它小组组长交流、记录。 2.组长带上自己小组的探究问题卡到其它小组交流讨论，时间3分钟。 3.学习交流后，组长迅速回到原组，完善本组的问题。 组外交流活动：“走出去，请进来” 筛选问题很重要 简单肤浅放一放 重复相似并一并 表述不清改一改 筛选归纳问题的方法 研究方法 观察 调查 采访 查阅书报 网上查询 电视广播 …… 时间 活动内容 活动方式 活动负责人 第8周 确定主题及调查重点 集体交流、分组讨论 指导老师、小组长 第9、10、 11周 小组收集资料，开展调查、采访等活动。 分组活动，展开调查、整理等。 指导老师、小组长 第12、13周 小组总结，交流成果展示 讨论会，展览汇报。 指导老师、小组长 活动总计划 小组课题名称 纸的浪费现象/纸的种类/节纸方法/节纸宣传 活动时间 第 周到第 周 指导老师 小组人员分工 组员姓名 研究内容 （具体到问题） 研究方法 （采用的打√） 查阅书报、网上查询、 调查、采访、实地考察 查阅书报、网上查询、 调查、采访、实地考察 查阅书报、网上查询、 调查、采访、实地考察 “节约用纸调查与行动”小组活动计划 有关开展活动的注意事项： 1、小组成员分工合作，确保活动能顺利开展。 3、如果遇到困难，积极寻求解决方法。 4、注意多途径搜集资料，确保调查 结果更全面。 2、外出活动一定要注意安全。
