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课件网) 我们的传统节日- 走进清明节 说课内容 活动的背景 活动的目标 活动的方式 一 三 二 四 五 六 活动的过程 活动的拓展 活动的反思 说课内容 活动的背景 一 背景分析 饮食文化 诗词文化 习俗文化 活动的背景 中华民族五千多年的历史长河里，孕育了许多优秀的传统文化。 传统节日是最富有文化意味的。 背景分析 活动的背景 《走进清明节》 国内 国外 中国传统节日危机 洋节的流入 学生知者寥寥 学生无不热衷 说课内容 活动的目标 Teaching Design 二 目标分析 1 知识与技能 2 3 过程与方法 情感态度 了解 清明节的来历，知道清明节的习俗及文化内涵，积极过一个有意义的清明节。 能够 通过搜集、交流、整理汇报节日的资料，培养学生语言表达能力和学习记录能力。 培养 学生传承文明、感恩孝亲的思想感情。 活动的目标 说课内容 活动的方式 Teaching Process 三 方式&方法 访谈活动 谈话交流法 小组合作法 展示法 活动的方式方法 调查与统计 调查法 资料收集整理 说课内容 活动的过程 四 6个阶段进行 提出问题 确定子课题 研究子课题 制定计划 各小组 实施阶段 创设情境 引入主题 总结评价 小组汇报 展示成果 1 2 3 4 5 6 活动的过程 创设情境 引入主题 1 观看丰富多彩的清明节的图片，让学生们从不同角度对清明节的民俗、习俗、食俗有更多的认识，激发学生的学习兴趣。 引入主题，板书课题 走进清明节 提出问题 展示问题 分析问题 01 02 03 2 提出问题 ，确定子课题 提出问题 01 展示问题 02 分析问题 03 清明节的历史文化 分析问题 03 清明节的食俗文化 分析问题 03 清明节的诗词文化 分析问题 03 清明节的习俗文化 (1)清明节的历史文化 (2)清明节的食俗文化 (3)清明节的诗词文化 (4)清明节的习俗文化 确定子课题： 研究子课题 制定计划 3 各小组 实施阶段 4 活动时间：课外一周 活动内容：各组分头实践并收集好资 料，做好展示准备。 小组汇报 展示成果 5 历史文化小组 小组汇报 展示成果 5 食俗文化小组 小组汇报 展示成果 5 诗词文化小组 小组汇报 展示成果 5 习俗文化小组 总结评价 6 我带领其他小组对小组展示的成果及过程进行评价，完成评价表，一起评选出优秀小组成员并给予奖励。 说课内容 活动的拓展 Teaching Design 五 缅怀革命先烈 少先队活动课 3、讲述黄继光、董存瑞、刘胡兰的 革命故事 4、自制小白花，向先烈表达哀思 2、朗诵诗歌《七律长征》 1、观看《狼牙山五壮士》 拓展延伸 校园广播台宣传《我们的传统节日》 各班级开展清明节主题班会 各班级办黑板报、手抄报、写作文 说课内容 活动的反思 Teaching Process 六 活动反思 不足：（1）未带学生亲身体验校外集体活动。（2）在活动展示过程中，学生发言不能脱稿。 继续探索：对传统节日《端午节》继续开展实践活动。 效果：学生们感受到了我国传统文化的博大，节日历史的悠久。 1 3 2 ... ...
