课件41张PPT。习 作 一“我的植物朋友”你们认识这些植物吗？春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。 照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。 写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。 写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。习作内容我的植物朋友审题指导春天的植物 春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。一种植物要求一审题指导视觉写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。触觉要求二嗅觉审题指导观察细致、写出真实情感写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。要求三选材指导我的植物朋友花草树木瓜果蔬菜花草梨花、樱花、油菜花、含羞草……树木柳树、梧桐、榕树、松树……瓜果蔬菜草莓、樱桃、春笋……请你照样子写一写 我喜欢的植物是：_____ 我喜欢这种植物的原因是：_____ _____示例：说起我最喜欢的一种植物啊，非“野火烧不尽，春风吹又生”的小草不可。春天到了，万物复苏，小草也偷偷地钻出来，一下子铺满绿野。它们挺着嫩绿的身子，随风摇曳。那么柔软，那么耀眼，非常惹人喜爱。1.开头简单介绍。 文章的开头部分，可以简单地介绍一下这种植物的名称、生长地等信息，并表达出对它的喜爱之情。巧妙构思示例： 在田野的一边，有一片牵牛花丛，里面的牵牛花五颜六色，可漂亮了！2.中间描写植物的特点。巧妙构思静态特点动态特点生长特点示例： 它的蔓又长有细，绿油油的，可真好看呀！身上还有细细的毛，如果你不仔细看，根本发现不了。那数不清的藤蔓，纵横交错着，天天向四面八方攀爬，好神奇！静态特点示例： 牵牛花的蔓上长满了碧绿的鸭掌似的叶子，在阳光的照耀下，显得格外美丽。风一吹，叶子随风飘动，发出“沙沙沙”的声音，仿佛在弹奏着一曲夏天的赞歌。小蝴蝶在悦耳的歌声中翩翩起舞，好看极了！动态特点示例： 春风习习，细雨蒙蒙，梧桐树头冒出一个个黄绿色的芽苞，小的像黄豆，大的似葡萄。一串串，一条条，迎风舞动。仲春过后，芽苞展枝抽叶，每根枝条上缀满了大小不一的绿叶。微风吹来，“沙沙”作响，像在欢歌笑语。生长特点3.结尾抒发感情。巧妙构思示例： 我爱小草，小小的草志气不小,小小的草心在燃烧，梦想比海更深，比天还高。狂风暴雨中挺直了腰，风吹雨打后依然不倒；动荡中落地生根，苦难中不屈不挠，我爱你，小草！技法指导技法一：抓住特点进行描写 植物不同，它们的特点就不同。粉红的桃花、雪白的梨花，颜色各异。傲立的小草、苍翠的松树，特点不一。因此，我们在描写时，要抓住植物的主要特点来写。技法指导技法二：巧用修辞手法 我们在写某种植物时，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来写出植物的特点，这样会使得文章更加富有感染力。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （节选自《荷花》）语段示例: 语段采用比喻的修辞手法，生动地写出了荷叶的颜色及形状的特点，并运用排比的修辞手法，将荷花开放的不同状态进行了形象的描绘，画面优美，引人入胜。技法指导技法三：动静结合静态形状色彩味道…… 做到动静结合，才能使文章生动活泼，给描写的植物以生命和活力。动态风中的姿态雨中的姿态…… 同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。玻璃翠我家的阳台上种植着两棵玻璃翠，它们的到来给阳台增添了无限生机。玻璃翠是一种赏叶植物,生命力十分顽强。如果你把它的一片 ... ...
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