侵权大搜查 学情分析： 六年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 教学三维目标： 知识目标：知道社会上有哪些侵权现象，有哪些侵权行为 能力目标：学会调查身边有哪些侵权现象，有哪些侵权行为 情感目标：树立知识产权保护意识，学会遵守法律，维护正当权益 教学重点：学会调查身边有哪些侵权现象，有哪些侵权行为 教学难点：树立知识产权保护意识，学会遵守法律，维护正当权益 教具准备：调查表 教学方法：谈话法我、讲授法 教学过程： 谈话导入 上节课我们了解了知识产权保护法，知道树立知识产权保护意识，学会遵守法律，维护正当权益，对以后自己的成长是很有帮助的。 二、复习旧知 （1）什么是知识产权？ 查一查，知识产权包括的内容有哪些？ （3）、我国知识产权法主要有哪些？ 三、学习新知 侵权现象探究。 （1）社会上有哪些侵权现象，我们周围有哪些侵权行为？现在我们就去调查一下。 记录： 说一说你身边的侵权行为。 （2）案例分析：海城公司将“本田”商标用作门店招牌是否构成侵权？为什么？（案例略） （3）我国颁布实施的知识产权保护法有： ●《中华人民共和国专利法》 ●《中华人民共和国商标法》 维权行为。 四、讨论总结。 你认为保护知识产权应通过什么样的途径？ 小组写一份倡议书，题目是“从我做起，拒绝盗版”。反对购买、使用盗版光碟、图书等现象。 板书设计： 侵权大搜查 1、知识产权的保护对你有什么好处？ 2、您是否买过盗版光盘？ 教学后记：
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